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カテゴリ:2年生
外国語活動
2年生の外国語活動の様子です。今日は、食べ物の名前を英語を使って表現しました。耳慣れない英語もありましたが、子供たちはALTの発音を聞いて、一生懸命発声しました。英単語ビンゴゲームでは、大変盛り上がりました。
算数科
2年生は、1年間の学習のまとめをしていました。かけ算をすらすら言えるように頑張ってきました。春休みにもこつこつと復習しましょう。
生活科
2年生が、学年の花壇の手入れをしていました。みんなで協力して行っています。さて、何を育てるのでしょうか?
今までの学校生活を振り返って
2年1組では、今までの学校生活を振り返っていました。学習面、生活面、家での過ごし方等、担任が「~はどうだったかな?」「~のような良いところがあったよね。」などと声を掛けていました。子供たちは、「あ、そう言えば!」と思い出したように、書き出していました。まとめの時期に入りました。子供たちの頑張りや成長をできるだけ多く認めていきたいです。
朝運動
今日も元気よく朝運動をやっています。縄跳びは何度も練習を重ねれば重ねるほど上達していきますね。
2年生参観会
2年生の参観会では、「あしたへジャンプ」をテーマに今まで学校で学んだことを発表しました。みんな、緊張もありましたが一生懸命力を発揮することができました。
ただいま計画中!
2年生の教室ではそれぞれ、図工「紙版画」、生活「1年間でできるようになったこと発表」の計画中でした。「これからどんなものを作ろうかな」「どんな発表にしたら楽しいかな」と考えるのは、とてもわくわくしますね。
朝のなわとび運動
朝のなわとび運動。今朝は2・4年生です。
片足跳び、ひざ上げ跳び、横ふり跳び・・・寒い朝も、体がほかほかになりますね!
漢字の学習
2年1組の教室では、子どもたちが漢字の学習に取り組んでいました。自信がある子もそうでない子も、答え合わせをして直しまで行っていました。一画ずつよく見て答え合わせをしている姿が印象的ですね。
国語科
2年生は、国語科で「かさこじぞう」を学習しています。お話の中に耳慣れない言葉がたくさん出てくるので、子どもたちから「どんな意味なのかな?」「今って、この言葉は使われているのかな?」という質問が出ました。担任が、「この言葉はね、~の意味があるよ。」と確認をしながらお話を読み進めていました。
基礎基本を大切に
算数の授業です。かけ算九九は基礎基本として欠かせない学習事項。積極的に先生と成果を共有していました。友達同士でも確認する姿が見られました。
中郷文化プラザ 見学
今日は、2年生の「中郷文化プラザ見学」がありました。中郷文化プラザには、図書館や会議室、ホール等があります。中郷文化プラザの方に案内をしていただきました。静かにお話が聞けました。また、いろいろな働きが分かりました。
学習の達成感
かけ算九九の達成表を見せてくれました。どの子も嬉しそうです。一人ひとりが目標を持ち、苦手な段を一生懸命に練習していました。学習を進める中で、「できた」「自分で工夫してみて練習してできるようになった」…今後もこのような経験を積むような支援をしていきます。ご家庭でのチェックありがとうございます。
図工の授業
図工の授業です。「窓」の制作を創意工夫しながら進めていました。一人ひとりがアイディアを発揮しながら作業を進めました。
国語科
「ほしいもの なあに」の学習の様子です。自分が欲しいものやあったらいいなと思うものを文章・絵で表現する教材です。相手に分かりやすく表現するには、どうしたらいいか一生懸命に考えていました。子どもたちが考えたものは、「すぐに友達ができるマスコット」、「登下校で早く歩けるくつ」…本当にあったらいいものばかりでした。
算数の授業です
問いに対して様々な考え方を発表していました。自分の考えを広げるために、友達の発表をしっかりと聞いている姿がよかったです。
「できた」達成感
体育のマット運動です。先生の補助や助言を生かしながら、各自の状況に応じて活動に取り組んでいました。「できた!」「見てください!」達成感に溢れた声が飛び交っていました。
初めてのお店
中郷大ぼうけんでは、2年生からお店を出します。初めてのお店は、生活科の「動くおもちゃ」がテーマのようです。「これはね、動くヨットだよ」「こんなにたくさんできたよ」「今ね、受付の看板を作ってるの」と、自分の役割をうれしそうに説明してくれました。
朝読書
2年1組の朝読書の様子です。短い時間ではありますが、静かに読書に取り組んでいました。ある企業が読書習慣と幸福度の関連性について調査したところ、読書習慣があると幸福度が高いという結果が出たそうです。その理由として、感動したり、心を揺さぶられたりするから、新しい知識を得ることに喜びを感じるからという回答が多かったということです。
校外学習
楽寿園では、どんぐりなどの木の実を拾ってきました。この後の生活科の学習で、木の実を使って学習を進めていきます。