校訓「底力のある子」 学校教育目標「底力を発揮し、豊かな未来を切り拓く子」
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3年生 理科
今日は見事な空。いつも以上に暑さを感じます。
3年生が乾いたばかりのグラウンドで「日なたと日かげ」の気温の違いを調べています。
温度計の示す数値が変わらなくなるまで、数を数えながら待っています。
足踏みをしたり、体を揺らしたり、ジャンプしたりしながら数を数えていて、
結果が待ちきれない様子です。
実験の結果はどうだったかな?
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