令和5年度学校ブログ

教科書の教材の「かさこじぞう」を劇で表現しました。歌もとても上手でした。演技も細かいところまでやろうと頑張っていました。表現が得意な子もいますし、不得意な子もいます。それぞれが一生懸命に取り組むことが大切です。子供達が、みんなでつくり上げる喜びを感じることができたらいいと思います。

２月３日は節分ですね。子供達は、自分の直したいところや克服したいことを「○○おに」に見立てて、節分カードを作りました。「泣き虫おにをやっつけたい」「むかむかおにをおいだしたい」などが書いてありました。お子さんがどのような鬼を追い出したいかお家で聞いてみてください。

サッカーの学習の様子です。目標に定めたところにボールを蹴るのはなかなか大変そうでした。子供達は、ボールの操作に一生懸命取り組んでいました。

１月３０日に６年生を対象に「学校保健委員会」がありました。講師は、本校ＳＳＷの通称「めんぼー君」です。これから、中学進学をむかえる６年生にストレスの実態やストレス対処法について話をしてくれました。新しい環境に身を置くと誰しもストレスを抱えますね。そんなときは、好きなことをして気分転換を図る、ぬるい湯にゆっくりつかるなど具体的に教えてもらうことができました。先日、中学校の入学説明会がありました。きっとこれから始まる中学校生活に期待と不安があると思います。今日の話を頭の片隅においてくれればいいなと思います。

「威風堂々」の曲をリコーダーで練習しました。まだ、始めたばかりなので、ゆっくりと指使いを確認しながら行いました。「むずかしい～」とつぶやいている子もちらほら。でも、大丈夫！練習を重ねると上達しますよ。

５・６年生が作った台ふきんを調理員さんにプレゼントしました。この台ふきんは、給食の配膳台を拭くときに使われます。５・６年生、ありがとう！

休み時間には、給食委員が献立を書いたり栄養素の表示を入れ替えたりしています。

キックベースボールをしました。ルールを学級で決めたということでしたが、チームのみんなで団結しないと、アウトがとれません。守備につくチームは、集中して取り組んでいました。また、攻撃するチームは、どこにボールがいけば進塁できそうか相談していました。

保健委員会を中心に、ハンカチ調べを行っています。保健室前に結果を掲示しています。低学年はハンカチを持っている子の割合が高いです。手洗い、うがいの励行と共に、ハンカチで手をしっかりふくことを指導しています。

自分が困ったときに、ヘルプが出せることはとても大切なスキルです。ＳＯＳを出せるか出せないかで、生き方が楽になったりそうでなくなったりします。子供達には、困ったときの対処法も話しています。お家でも話をしてあげてください。何かあったら、ぜひ学校の方にご相談ください。

今週は給食週間でした。日頃、給食室の調理員さんの仕事を見ることはできないので、栄養士さんに写真を撮ってもらいました。暑い日も寒い日も、一生懸命給食を作ってくださる調理員さんには感謝しかありません。今日で給食週間は終わりますが、常日頃から食の感謝を忘れず、給食をいただきたいと思います。そして、子供達には苦手なものでも少しずつ食べることができるよう、声を掛けていきたいと思います。

体積の授業の様子です。直方体や立方体の展開図を使って大きさ比べをしました。課題について考え込む姿がうかがえました。「長さだったら、すぐに比べられるのにな…」「立体はどうやったらいいのだろう…」なぜ？どうやって？を大切にして、育てていきたいと思います。

自分にされたら嫌なことやいじめについて考えました。その場にいたらどう対応したら良いかという先生からの質問に、「やめなよ。」と言える子もいれば、勇気が出ずどうしたらよいか分からないという子もいました。いろいろな意見が出た後、先生から具体的にかける言葉や行動について話をしました。真剣な眼差しで話を聞く子供達の姿が印象的でした。

6年生の児童が中学校の入学説明会に出かけていきました。

現地で保護者様と合流する予定です。

不安と期待を胸に、小学校から中学校まで歩いたことも、思い出になりそうです。

北校舎1階から元気の良い歌声が響いてきました。元気の良い２年生でした。音楽科では、「こぐまの２月」を学習していました。

跳び箱の授業の様子です。自分のペースに合わせて挑戦していました。友達の補助があると、安心して挑戦できた子もいました。隣で、「大丈夫！きっとできるよ！」という励ましの声が力に変わるのでしょうね。

道徳の授業では教材を通して、やり過ぎてしまったこと・欲が出てしまったことについて考えました。日常生活を振り返って、自分事として考える力が育つ時期です。発表の内容から、成長している４年生の姿が伝わってきました。

「長さ」の学習の様子です。両手を広げた長さがどれくらいか調べました。「自分の身長くらいありそう」と見当をつけている子がいました。３０ｃｍ物差しの何個分か調べて、ｃｍであらわしました。最後には、１００ｃｍは、１ｍとあらわすことを学びました。

図書室では、「カラフルビンゴおみくじ」を２６日まで行っています。それを目当てに本を借りに来る子が増えています。司書が本の９分類を基におみくじを作りました。これをきっかけに、今まで関心がなかったジャンルの本を読むきっかけになるといいです。

調理実習を行いました。作った物は、ご飯と味噌汁です。子供達は手際よく、実習ができました。お家でもお米を研いだり、味噌汁を作ったりというお手伝いができそうです。ぜひ、お手伝いを頼んでみてください。

２組では、朝の時間に百人一首を行いました。札から目を離さず、集中している様子が伝わってきます。

先生が札を読み始めると、上の句が読み終わらないうちに札を取る子もいました。

２０より大きい数の学習の様子です。算数ボックスのタイルを使って、操作活動をしました。繰り上がりを繰り返し操作することで、次にブロックがなくてもイメージができるようになってきます。