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令和5年度学校ブログ

鍵盤ハーモニカ

3年生は、鍵盤ハーモニカの運指の練習をしました。ドレミファソラシドを口に出しながら、運指の練習をしている子、音符を見ながら吹いている子、友達と確認し合いながら練習をしている子。いろいろなやり方がありました。

時間と時刻の違い

2年生の算数科では、「時間と時刻」の学習をしています。子供たちは、時間と時刻の違いを学びました。

鉛筆で書こう!

1年生は、鉛筆の持ち方、運筆の練習をしました。

最初が肝心ですから、担任が丁寧に指導していきます。ご家庭でも、持ち方を見てあげてください。

外国語活動

4年生の外国語活動の様子です。ALTは、4月に着任した新しい先生です。

今日はクイズをしながら、英語に慣れ親しみました。今後の授業は、担当教員とALTの2人で進めます。

4年生 算数科

4年生は、「大きな数」の学習をしています。桁が大きくなり、数字を読むのも表すのも、今までのようにはなかなかいきません。しっかり確認しながら学習を進めていきました。

 

ジンタ号

ジンタ号が長伏小に来ました。地域の方も、利用していました。次回は、5月23日(火)の予定です。

2年生 「スイミー」

2年生は、先生の後に続けて「スイミー」のお話を音読していました。最初なので、まだたどたどしい様子でしたが、家庭学習等で何度も読むことによって言葉がすらすら出てくるでしょう。徐々に上達してくるのを見るのが楽しみです。

3年生 道徳

道徳の学習の様子です。ノートに自分の考えを書き込みました。それをグループの友達に伝え合いました。言い終わると、聞いていた友達から拍手が起こりました。自分と違った意見や考えを自然に認める姿に、心がほっこりしました。

1年生 交通教室2

交通教室パート2です。2組が実際に通学路で横断歩道の渡り方を教えてもらっているときに、1組では教室で交通指導員の方からお話がありました。分かりやすく、絵を提示しながらお話してくれました。

1年生 交通教室

1年生の交通教室の様子です。三島警察署から交通指導員の方々が来て、正しいヘルメットのかぶり方、横断歩道の渡り方を教わりました。

登校時、下校時には、途中までお迎えに来てくださっている保護者の皆さん、スクールガードの皆さん、ありがとうございます。子供たちが事故に遭わないよう、地域の方にも御協力をお願いいたします。

6年生 交通安全リーダー発足式

6年生は交通安全リーダー発足会を行いました。校長から6年生の代表児童に交通安全リーダーワッペンと黄色い手帳を授与し、交通安全リーダーとして下級生の手本となることが大切という話をしました。市内では、小学生の交通事故が最近多いそうです。長伏小学校の周辺道路でも車の往来が多いので、子供たち一人一人が意識をもって行動できるよう指導していきます。

長伏小の朝

花壇には、パンジーの花が美しく咲き誇っています。正門付近のツツジの花も、少しずつ咲き始めました。子供たちが、「きれいだな。」とふとした瞬間に感じられるように、毎朝、用務員さんが環境整備をしています。心を豊かに育むために、環境整備は大切だと思っています。長伏っ子サポーターの方も、昨日、校庭の様子を見に来てくださいました。草刈りを4月の29日の整備作業で計画してくださると言うことでした。たいへん有り難いです。

5年生

1組も2組の合同体育の学習の様子です。発育測定も先日終了したので、改めて背の順を確認しました。

残りの時間は、後日行われる体力テストの種目をやってみました。反復横跳びをやってみましたが、「難しい…」「跳びはねちゃうよ。」とやや苦戦気味。2人1組になって、数える側の子も「数え方が難しいよ。」と、つぶやきの声。先生が、やり方を再度確認し、数回練習を行いました。

6年生

6年生の算数科の学習の様子です。今日は、「組み合わせ」の学習内容でした。例題を解きながら、理解を進めていました。今年度から5・6年生の算数科については、教科担任制となります。

3年生

今日は、暖かい日ですね。体を動かすと汗ばんできます。

3年生は、1組と2組合同で、体育館でドッジボールをしていました。積極的にボールを取りにいく子、逃げるのが上手な子、友達を応援する子、どの子も精一杯取り組んでいました。

4年生

理科の学習の様子です。「あたたかくなると、身の回りの植物の様子はどうなるのかな。」と先生が問いかけると、子供たちは、「花が咲いた後には、どうなるんだっけ?」「実がなるよね?」「つぼみの後、実がなるのかな?」疑問がふくらみます。次の時間には、実際に校庭に出て調べに行くことになりました。不思議なことや疑問を、自分の目で確認しながら確認したり解決したりしていく経験をたくさん積ませていきたいと思います。

2年生

2年1組は、道徳の学習をしました。「大きくなったね」の学習で、教科書を通して自分が成長したことを話し合いました。担任が子供たちの話を受け止め、全体に返すことで共有していました。ご家庭でも、話題にしてみてください。

 

2年2組は、新出漢字の学習をしました。担任が電子黒板を使って子供たちのペースに合わせて書いていました。子供たちは、「先生、この漢字知っているよ。~で見た。」「あ~、そう言えばあったね。」など、生活を振り返りながら学習しました。