2024年5月の記事一覧

左　３年理科　太陽の動きを観察します。

右　２年国語　たんぽぽの「ちえ」とその理由を読み取り、文にまとめます。

今日の朝活は　教育相談です。

担任が子どもから話を聴きます。

左　５年保健「心の発達」「心が成長するってどういうこと？」「人に優しくなれることだと

　　　　　　　思う」そんなやりとりがありました。

中　３年外国語　アルファベットを使ったすごろくに挑戦です。

右　６年算数　「分数÷整数」をいかに行うかについて学びます。

左、中　４年理科　空気鉄砲の玉をいかに飛ばすか工夫します。タブレットには

　　　　　　　　　距離を計測できる便利なアプリがあります。

右　４年音楽　「風のメロディー」をリコーダーで演奏します。

左、中　１年音楽　体をリズミカルに動かしながら音を楽しみます。

右　３組算数　引き算の筆算に挑戦です。

台風が直撃するわけではありませんが

大雨警報発出の可能性が出てきたので

本日は６校時をカットして14:35に下校と

しました。強風対策と雨漏り対策も

万全です。

３組図工　自画像が完成し、工夫した点を書きます。

１年学活　運動会でがんばった点を書きます。　

４年理科　圧力をかけられた空気や水がどのような変化をするか

　　　　　試してみます

保護者と地域の皆さま

　本日は多くの皆さまから熱い声援をいただき、誠にありがとうございました。

　また閉会式終了後は、会場の片付けを手伝っていただきました。おかげさまで

　予定時刻よりも早く片付けまで完了させることができました。厚く御礼申し上げます。

小学校生活最後の運動会となる⒍年生は特に気合いが入りました。

練習の成果を発揮しようと一生懸命でした。

絶好の運動会日和に子どもたちは全力で取り組みました

１年図工　

左　粘土でおいしそうな食べ物をつくっていきます

右　「パクパクパックン」が完成し近くの仲間に披露します

５年６年体育

　明日の運動会に向けての練習終了後、安全な会場づくりのために

　グラウンド整備を行いました。

左　５年理科　どのような振り子実験を行うのかグループごとに練り合います

中　５組家庭　野菜炒めとスクランブルエッグの調理実習計画を立てます

右　１年体育　運動会競技「玉入れ」に夢中になります

運動会まであと４日！　練習にも力が入ります。

左　５年国語　文章の要旨を捉えて考えたことを伝え合います

中　４年理科　閉じ込められた空気の体積のようすについて考えます

右　１年国語　百人一首に挑戦します

本年度１回目の　２年＆５年　３年＆４年の　にこペア活動が

行われました。自己紹介、折り紙、〇×ゲームなどをとおして

関係づくりをします。

左　２年国語「たんぽぽのちえ」互いの感想に興味をもちます。

中　６年理科  燃焼前後の空気の成分を比べます。

右　１年算数  数がいくつといくつに分けられるか、声を出しながら確認していきます。

各教室のエアコンフィルターや扇風機の清掃など、今後フル稼働する機器の作業をしていただきました。さらに追加で、校庭駐車場の環境整備にも取り組んでいただきました。貴重な休みの日に参加してくださった皆さま、ありがとうございました。

左５年学活「休日の過ごし方」についてまとめたものを発表していきます

中３年算数「クッキーを同じ数で分けるには？」でわり算を学びます

右１年図工  新聞紙を破ったものを組み合わせるといったい何に見えるかを

　　　　　　考えていきます

１年算数

　「多いのはどちら？」「５はいくつといくつに分けられる？」

　　プリントに取り組んだり、教具を使って考えたりしていきます。

左　６年道徳「命のアサガオ」生きることの大切さを考えます

中　４年総合  新聞の役割や新聞づくりのポイントについて説明を聞きます　

右　３,４,５組音楽　楽曲演奏に向けてパートごとに練習します

３４５組　理科　空気鉄砲の玉をいかにしたら遠くに飛ばせるか

　　　　　　　　考え、実践し、再び考えていきます

左　５年算数　ジュースを均等に分けるためにどうしたらいかを考えます

中、右　４年外国語「Where are you from？」正解国を地図で確認します

左　２年算数　足し算の筆算をどのように行うか、自分が考えたことを紹介します。

中　３組算数　計算問題に取り組んだり、ドロンブロックでタイピングに挑戦したりします。　　

右　５組国語　漢字づくりに挑戦します。漢字の持つ意味について考えていきます。

左　６年社会　裁判のはたらきについて新たに疑問が生まれます。

中　４年算数　動物の口の開け方の大きさを比べることをとおして角度を学びます。

右　４年理科　閉じ込められた空気と水の性質を考えます。

読み聞かせボランティアの方々　いつもありがとうございます。

本への興味が一層高まります。

４年社会　１名が地名を挙げて、他メンバーがすぐに地図帳で位置を確認します

２年国語　自分が書いた日記を他メンバーに紹介します

左　４年書写　「林」という文字に挑戦

中　４，５組書写　「岩」「道」という文字に挑戦

右　５年道徳　「みんなの机」おもいやりについて真剣に考えます

左３組　ノート型ＰＣを使ってタイピングに集中して取り組みます。

右４組　漢字ドリルに集中して取り組みます。

左、中　１年図工　「おばけづくり」紙を切ってオリジナルのおばけを作ります。

右　２年図工　粘土を使って細部にこだわったオリジナル作品が出来上がりました。

運動会に向けての練習が始まりました。声をかけあったり、動きの確認をしたりしています。

左　５年理科　振り子を探究し、新聞としてまとめていきます。

中　４年外国語「I　like～」を使って仲間とコミュニケーション活動を行います。

ソーラン節をとおして交流します。

⒍年生は動きのコツを再確認したうえで５年生に教え

５年生はまねて学びます。

左　３年国語 「ルウがどのように暮らしていくか」仲間の考えを興味をもって聞きます

右　１年算数「鳥が何羽いるか」正しく数えられるようにしていきます

左　５年総合　プレゼン作成のコツを学びます。

中　５年外国語　英語すごろくを楽しみ、外国語に親しみます。

右　４年算数　わり算にはどんなきまりがあるか考えます。

交通安全に必要な知識を学び、自ら命を守ることができるようにしていきます。

１年生は横断歩道の渡り方　３年生は自転車の乗り方　などについて話を聞き

実践練習しました。

左　6年体育　ソーラン節の動きのコツを各自で確認します　

右　6年体育　バトンパスのコツを映像から学びます

左　４年社会　地図帳を使って土地利用のようすを読み取ります

中　４年理科　ゴーヤとヘチマの苗の植え替えについて学びます

右　４組算数　10秒という時間を感覚でつかめるようにします

１年体育　　ラジオ体操、集団行動に続いて、玉入れに挑戦します

左　２年算数　　画面上でおはじきを動かしてたし算の方法を考えます

中　５年理科　   実験結果から振り子の振れ幅に影響を与えるものを考えます　

右　６年家庭科　煮る　焼く　揚げる･･･どのような料理が生まれるか、

　　　　　　　　改めて考えてみます

左　４年図工　マイ肌色をつくって自画像を描きます

右　４年国語 「白いぼうし」文章から松井さんの人柄を読み取ります

左　６年校外学習　韮山を巡る学習が始まります。

中　３年外国語　「How　is　the　weather？」に対する表現方法を学びます。

右　５年社会　単元テストの解説を聴いて学習内容を定着できるようにします。