学校長からのお話を掲載しています

　学校経営の方針
　１　学校経営の基本理念
　（１）確かな学力（知）・豊かな心（徳）・健やかな体（体）の調和を重視する　　　　　
　　　「生きる力」　 をはぐくむことを目指し、創意工夫を生かした特色ある
　　　教育の充実に努める。
　 （２）地域や学校の実態及び生徒の心身の発達の段階や特性等に応じ
　　　た教育を推進する。
       ア 著しい身体的成長と内面的な成熟への対応
        イ 抽象的、論理的思考及び社会性の発達への対応
        ウ 自我意識の高揚と個性の多様化への対応
        エ 自主的な学習態度の形成と学習習慣の確立への対応
 　     オ 望ましい勤労観・職業観の形成と将来設計への対応
   （３）家庭や地域社会の学校教育への願いや期待に応える教育を実践
　　　し、揺るぎな い信頼関係の構築を図る。

 
２　校  訓 「 聖　心 」（平成１６年４月１日制定）
       本校は古くから「聖が丘」とよばれている。「聖」とは「優れた人」のこと
　　で あり、「聖心」とは「優れた人を目指し、日々努力する心」である。この　
　　校訓  「聖心」は、本校　生徒と職員の心の支えである。

 
３　学校教育目標
   （１）自ら学ぶ生徒
   （２）心豊かな生徒
   （３）たくましく生きる生徒
   （４）郷土を愛する生徒

 ４　目指す生徒像
   （１）基礎・基本を身に付け、自主的に学習し、仲間と共に伸びる生徒
   （２）思いやりをもち、相手の立場を考えることができる生徒
   （３）健康や安全に努め、自己実現のために頑張ることができる生徒
   （４）地域の文化や伝統を尊重し、住み良い社会を目指す生徒

５　目指す学校像
  （１）潤いがあり、語らいのできる学校(生徒が行きたい学校)
  （２）生徒一人一人の育ちが大切にされ、磨かれ、鍛えられる学校(保護
　　者が通わせたい学校)
  （３）生徒の規範意識が高く、学習や部活動に熱心に取り組む学校(地域
　　が誇れる学校)
  （４）職場の同僚性・協働性が感じられ、自己有用感のある学校(教職員
　　が働きがいのある学校)

 
６　学校経営方針
     教育的瞬間を的確にとらえ、一人一人の生徒に行き届いた指導、規律
　ある中での温かい指導を行い、生徒の健全な自尊感情を高め、自己確
　立や自己実現を図る     とともに、生徒の伸び代を広げ、充実感と感動の
　ある教育を推進する。（共感・共汗・共歓の学校）
  （１）教育公務員としての自覚と使命感をもち、教職員の経営参画意欲の
　　高揚を図る。
  （２）基礎学力の向上を目指し、わかる授業の実践に努め、確かな学力を
　　保証する。
  （３）人間尊重の精神を基盤とする道徳教育、福祉教育を推進し、「心の
　　教育」の充実を図る。
  （４）互いのよさを認め、居がい感・活力感のある教育を推進する。
  （５）家庭や地域社会との連携を図り、地域に根ざした特色ある教育を推
　　進する。

 
７　目指す教師像
       高い識見と情熱をもち、活動的で行動する教師
  （１）生徒にとって魅力ある教師
  （２）研究と修養に励み、同僚と共に育つ教師
  （３）教育的愛情をもち、行き届いた指導をする教師
  （４）生徒理解に努め、常に生徒と共にある教師