【判断する力を伸ばそう！】３年生

今日、６月２１日㈬は３年生の授業を取材しました。

【美術】

ペーパーウェイトづくりです！手のひらよりお大きい石（高麗石）を棒ヤスリで削ってそれぞれがデザインした形に整えていきます。今日は４回目の作業で大枠の形ができあがってきていました。取材させていただいた生徒さんたちが削り出す文字は、名字の１文字目「坂」、愛犬ジェミーの「J」、名前の１字を取った「音」だそうです！きっと素敵な作品が出来上がるでしょう！

【理科】

メンデルの考えた遺伝の理論を勉強中です！白い毛の猫と黒い毛の猫から生まれた子猫は何色になるか？まだ遺伝の仕組みが判明していない時代における、考え方の例を先生が３つ４つ提示すると「あー！（なるほど、昔の人はそう考えるよね）」という共感の声が漏れていました。

【音楽】

合唱曲「大地讃頌」を練習中です！

別室でパート練習をしていたアルトの様子を見に行った先生の代わりに、ピアノ伴奏の生徒さんがソプラノ・テノール・バスの合わせ練習でピアノを弾きます。その時の雰囲気がほっこりしていてよかったです。最後の全体合わせ練習でも楽しそうに歌う生徒さんたちの表情が素敵でした。１クラスだけでこんなに？と驚く声量が出ていました。３年生の合唱はすごい！

【英語】

英語は語順並び替え問題の答え合わせタイムでした！判断に迷う単語がありました。go home earlyの「early」です。英語では伝えたいことを文の前に、補足的なことを後ろ側にもってくる文化があります。「早く」を表す「early」は後ろ側になります。要するに early home とはならないのです。勉強になりました！

ブレちゃいけないこと、ブレても良いこと！

「自分がこれは！と決めたことはブレずに最後までやったほうが良い」　「１つの考えに固執せず、あれこれ試したほうが良い」いったい、どっちが正しいのか・・・？

こんな二者択一で悩んだことがある人は、多いのではないでしょうか。石を例にこの問題を考えます。

世の中には、硬い石とやわらかい石があります。石造りの建物を作るとき、一般的には硬い頑丈な石が向いています。しかし、硬さも度を越すと使われなくなってしまいます。削るのが大変で、お金と時間がかかり過ぎると、石材としての価値が下がるからです。

ちなみに、今日の美術で使った高麗(こうらい)石は、爪でも削れるやわらかい石です。建築には使われなくとも「石のはんこ」や「まがたま」づくりにはもってこいです。 

要するに、石は使いどころが大切だということです。

使いどころ…これは、人の考え方にも言えるでしょう。「ブレないこと」「柔軟に対応すること」に絶対的な❝良い悪いはない❞のです。大切なことは→今、自分がやっていることは「ブレないほうが良いことなのか？変えたほうが良いのか？」判断する力です。この力を伸ばすには、次の２つの掛け算が有効です。①場数を踏む✕②誰かの経験を盗む　です。

①場数を踏む　とにかくいろいろやってみることです。

②誰かの経験を盗む　本を読む、動画を見ること等で過去の事例を学ぶことです。

私の感覚では、どちらか一方だけでは効果が薄れてしまいもったいないです。ぜひ、人生をかけて続ける勉強にトライしてみてください！オススメです。