ものづくり
○2年生の美術の授業では、発泡スチロールを削って立体模型を作っていました。左右から見たり上下から見たりした図案を描き、それをカッターやスチロールカッターなどで削り、サンドペーパーで仕上げていくようです。一面ではイメージできるものも、立体的に仕上げていくのは案外難しそうでした。
○3年生の家庭科の授業では、幼児のおもちゃづくりに挑戦していました。ぱたぱた絵本は、三場面に変わるそうです。ふれあいタイムで活用するのでしょうか。子どもの頃の自分を思い出して、幼児が喜びそうなお話を考えてね。(校長)
☆魚やトンボになるそうです。
☆スチロールカッターは、とても使いやすいとか。
☆うまくできたか確認しています。
☆幼児のおもちゃづくり~ぱたぱた絵本ができました
○3年生の家庭科の授業では、幼児のおもちゃづくりに挑戦していました。ぱたぱた絵本は、三場面に変わるそうです。ふれあいタイムで活用するのでしょうか。子どもの頃の自分を思い出して、幼児が喜びそうなお話を考えてね。(校長)
☆魚やトンボになるそうです。
☆スチロールカッターは、とても使いやすいとか。
☆うまくできたか確認しています。
☆幼児のおもちゃづくり~ぱたぱた絵本ができました