小中一貫教育発表会（理科）

１１月１１日（金）

　理科の授業は、「電流のはたらき」についての授業でしたが、４つの実験結果から一つのことを導き出すジグソー法（アクティブ・ラーニングのひとつ）を用いたため、生徒一人一人が主体的にそしていきいきと実験を行いました。
　そして、タブレットを使用してクラス全体でひとつの答えを導き出すもので、生徒は「感動」のある、実に充実した授業となりました。
　実験もできるだけ実生活と関連したものを材料として使用し、教科書の内容と普段の身の回りの電化製品が関連していることを実感できるものを用いました。