教員も勉強、授業研究(技術)
10月4日(火)
本日、技術の授業研究を行いました。1年生の授業で、「のこぎり」を使った授業です。タブレット等のICTを活用し、使い方がわかりやすくなるように工夫をしていました。
授業後には、指導者から指導をいただきました。明日は、社会科の研究授業を行います。明日の授業は、「ジグソー法」を使った今、求められているアクティブ・ラーニングによる授業です。 生徒と共に教員も勉強し、授業力向上を図っています。先日は、全教員で「ジグソー法:」の授業を展開し、勉強をしました。「言語活動」の視点をおいて、ジグソー法の研究を続け、生徒が主体的に取り組み、「考える力、判断する力、表現する力」を目指しています。これからも、全教員がんばっていきます。
本日、技術の授業研究を行いました。1年生の授業で、「のこぎり」を使った授業です。タブレット等のICTを活用し、使い方がわかりやすくなるように工夫をしていました。
授業後には、指導者から指導をいただきました。明日は、社会科の研究授業を行います。明日の授業は、「ジグソー法」を使った今、求められているアクティブ・ラーニングによる授業です。 生徒と共に教員も勉強し、授業力向上を図っています。先日は、全教員で「ジグソー法:」の授業を展開し、勉強をしました。「言語活動」の視点をおいて、ジグソー法の研究を続け、生徒が主体的に取り組み、「考える力、判断する力、表現する力」を目指しています。これからも、全教員がんばっていきます。