授業の様子

高さが５センチメートルの平行四辺形の底辺の長さを変えて
面積を求めていくと・・・。比例?その理由は？　６年生の算数です。

針金などの線を曲げていくと、様々な形ができてきます。
完成すると何ができるのでしょうか？５年生の図工です。


ひき算の学習です。式を書いて、さくらんぼ計算をして答えが出ると、
それをブロックで再確認し、最後は、自分の考えをお友だちに伝えます。
上手に伝わったかな?　　１年生の算数です。