フェンスアート(6年)
6年生では、総合的な学習の時間の中で「キャリア教育(職業)」の視点から、フェンスアートを多く手がけている、飯山様からご指導いただきながら、学習を展開しています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/12779/medium)
6年1組で考えた原案を拡大し、フェンスの大きさに合わせて紙を貼ります。
そして、カーボン紙を使って輪郭を写していきます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/12780/medium)
本日は、飯山様と小保方様のご協力をいただきながら、活動することができました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/12781/medium)
ペンキを塗っています。細かいところも慎重に、ていねいに塗ることができました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/12782/medium)
6年1組の原案です。さて、どのようになったのか、次をご覧ください。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/12783/medium)
とても上手に描くことができました。両方向から観ることができます。
学校にお立ち寄りの際は、観ていただければと思います。
これから、6-2・6-3へと続いていきます。
6年1組で考えた原案を拡大し、フェンスの大きさに合わせて紙を貼ります。
そして、カーボン紙を使って輪郭を写していきます。
本日は、飯山様と小保方様のご協力をいただきながら、活動することができました。
ペンキを塗っています。細かいところも慎重に、ていねいに塗ることができました。
6年1組の原案です。さて、どのようになったのか、次をご覧ください。
とても上手に描くことができました。両方向から観ることができます。
学校にお立ち寄りの際は、観ていただければと思います。
これから、6-2・6-3へと続いていきます。