6月11日(火)1年生 図工
1年生が「あじさいランドであそぼう」という題で絵を描いていました。
担任が一人一人に声をかけていました。
「この子は、何をしているの」「それなら、傘をもっているといいね。」
「逆さまに紙をおいて、書いてみるとおもしろくなるよ。」
など、こどものアイディアを上手く引き出していました。
担任と話した後のこどもの絵は、人の動きが表情がぐっとよくなっていました。
アドバイスを受けて、素直に表現できるこどもたちは、成長も早いと感じました。
文字
背景
行間
1年生が「あじさいランドであそぼう」という題で絵を描いていました。
担任が一人一人に声をかけていました。
「この子は、何をしているの」「それなら、傘をもっているといいね。」
「逆さまに紙をおいて、書いてみるとおもしろくなるよ。」
など、こどものアイディアを上手く引き出していました。
担任と話した後のこどもの絵は、人の動きが表情がぐっとよくなっていました。
アドバイスを受けて、素直に表現できるこどもたちは、成長も早いと感じました。
12月
学校をすみずみまできれいにします
・汚れているところを自分でみつけてそうじをします。