授業風景
プログラミングの学習です。自分で考えた動きを組み合わせて入力していきます。
動きを想定して、動作させる言葉を考えながら組み立てていく力が育っています。
いろいろな形の箱を組み合わせて作品にしています。箱の形の特徴を生かして、恐竜や動物などを作っています。
書写の時間です。書きぞめが終わり、久しぶりの習字で感覚を取り戻すのにも苦労しています。
人物画を描くために、デッサンの学習をしてます。構図と共に、人物の全体像からとらえる視点も必要です。
文字
背景
行間
プログラミングの学習です。自分で考えた動きを組み合わせて入力していきます。
動きを想定して、動作させる言葉を考えながら組み立てていく力が育っています。
いろいろな形の箱を組み合わせて作品にしています。箱の形の特徴を生かして、恐竜や動物などを作っています。
書写の時間です。書きぞめが終わり、久しぶりの習字で感覚を取り戻すのにも苦労しています。
人物画を描くために、デッサンの学習をしてます。構図と共に、人物の全体像からとらえる視点も必要です。