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5学年

【5年】図工「身の回りのもの(文房具)を組み合わせて」より

◆身の回りのものとして文房具を取り上げ、その形と色をうまく組み合わせて、表現しているよ。

 よく見ると、ここは三角定規を使ったなというところや、ここは分度器を使ったなというところが見えてくるね。

 

(5年1組)

 

 

(5年2組)

 

 

 5年生のろう下では、子どもたちが想像力を働かせて、全体像や細かいところまで表現しています。

色や形の組み合わせを考えることは、図画工作科では大切なことです。

【5年】修了式の「代表児童の言葉」

◆修了式で、5年生が「児童代表のことば」を担当しました。

 「本気」になって努力を続けたら、たくさんのよい結果につながった話です。

 とても素晴らしい1年間だったことが分かります。

              ↓

 6年生になったら、さらに成長できるはずです。

期待しているよ。

【5年】自主学習グランプリ!!

◆5年生は、自主学習(家庭学習)に取組んでいます。

 自ら課題を見つけ、自学自習できることは、とても大切です。

 

<自主学習 グランプリを受賞ノート>

<自主学習 準グランプリを受賞ノート>

 

 どちらも、自ら課題を考えて、様々な教科等の学習に取組んでいます。

また、色鉛筆で重要な言葉を描いたり、箇条書きで整理したり、

創意工夫をしてノートづくりを楽しんでいることが分かりますね。

 私の家庭学習帳(6年生)など、足元にも及ばないくらい素晴らしいです。