友達に聞いてみよう

４年生が図工で鑑賞の授業をしていました。ムーブノートアプリで画家の絵を１人１人が分析。出揃ったカードを読んで、どうして？説明してほしい!と思ったら「いいね」でマーキングします。本来の「いいね」とは違う使い方かもしれませんが、興味深い分析のカードは次々と「いいね」の数字が増えていきました。友達の発表を聞いて、なるほど!自分と同じだ!という声が聞こえてきました。