高野山小ニュース

2020年10月の記事一覧

10/20(火)今日のひとコマ

今朝は気温が11度。今季一番の冷えこみとか。寒かったですね。

陸上部も長距離の練習にはいりました。

11/23のクロカンに向け再始動です。

運動会練習2日目!~ちょっとだけお見せします~

〔2年生〕大玉転がし

 

 

 

〔1年生〕50M走

 

 

5年生の掲示板から ~宿泊の代わり行事校外学習に向けて~

 

 

 

 

 運動会に向けての5年生達の意気込み が分かりますね!

 

6年生の掲示板に面白い実践を発見!!

 

  

10/19(月)今日のひとコマ「運動会練習開始」

気温15.3度です。寒い朝になりました。

今日から,31日の運動会に向けて練習が始まりました。

トップバッターは,5年生と6年生です。

朝のうちに,校庭には児童席ラインが引かれていました。

このマスの中に当日は椅子を置いて観戦します。

〔5年生の競技練習風景〕

〔6年生の競技練習風景〕

どちらの学年練習も,事前に練られているのでスムーズでした。

このあと,各学年も練習に入りました。

明日はお天気も気温も良いみたいなので,また報告したいと思います。

10/18(日)日清食品カップ!自己ベスト多数!

日清食品カップ千葉県陸上大会に参加して参りました!

引率者5名と校長,教頭,保護者多数の応援を得て

子どもたちは伸び伸び競技に参加できました!

最終的に千葉県大会入賞者は10名にもなりました!

そのようすをお知らせしますが,競技が重なり

参加者全員撮影できていないのが残念です!!

〔男女走り幅跳び〕

 

〔男女80MH〕 *タイムレースです

女子ハードルと男子100Mでレース内トップでゴールするシーン!

応援してくれた保護者も盛り上がりました!

〔男女100M〕*タイムレースです

 

〔ジャベリックボール投げ〕

 

 

 

3位までに入賞した人にはメダル,8位までに入賞した人には賞状。

終わった後,顧問の先生方から賞状が授与され,反省会をしました。

 

 

 

10/16(金)教育実習生へ授業を見せる「4の1道徳」

道徳主任の先生による授業

金曜日の6校時。4の1を会場に展開されました。

 

資料の確認のあと,主人公がなぜ泣いているのか話し合いました。

 

主人公はお金ほしさで請求書をお母さんに渡したけど

お母さんは,主人公に一線も要求していない!だからだよ。

 

 

 

 

一人一人が,真剣に向き合えた授業でした。

 

10/16(金)教育実習生へ授業を見せる「6年2組家庭科」

緑の羽の募金活動! 

朝担当者が昇降口で集めてくれています。感謝です。

 

教育実習10日目 本日は家庭科主任の授業参観です 

~ 自分だけのエコバックを完成させよう ~

 

今回は,実習生の2人も指導者となり,ミシンの指導にあたりました。

 

 

 

 

 

  

精錬実習の日取りも決まり,来週からいよいよ授業も受け持つので楽しみです。 

10/16(金)がんばれ!陸上部!

日清カップへの挑戦!~記録への挑戦!~

日清食品カップ千葉県小学生陸上競技交流大会2020に6年生20名と

顧問,指導者7名で参加して参ります。

競技はトラック種目とフィールド種目に分かれます。詳細は最後に。

大会前最後の練習は,千葉陸連所属の小林教頭先生も

熱心に短距離チームのスタート指導を行ってくださいました。

当日もスターターなので,子どもたちには心強い応援者です。

 

 

 

 

 

 

  

【競技タイムスケジュール】

最初は小学校6年生女子100mで12組によるタイムレースで10:00~,

男子100mは11組のタイムレースで11:00~,

6年女子80mHは2組によるタイムレースで12:00~,

男子80mHは1組によるタイムレースで12:10~予定されています。

フィールド種目は,男子女子走り幅跳びが10:00~,

女子ジャベリックボール投げは10:30~,

男子ジャベリックボール投げは11:30~それぞれ予定されています。

終了予定時刻は13時となっています。

天候が心配されますが,全員競技で全力を出し切れるとうれしいなあ。 

10/16(金)今日のひとコマ「校内研究会 算数3-2」

昨日の午後 5校時に校内研究会「算数科」が3年2組を会場に行われました。

課題は「小数の大きさはどのように比べれば良いのだろうか?」です。

 

はじめ,長さからはじまりました。子どもたちから「2.3cm」と回答。

その後,整数同士の大きさ比べも簡単に回答。

ここまでの学習がしっかりと定着していることが分かりました。

そこで「2.9と3ではどちらが大きいですか?」という新展開に!

すぐに反応する子どもたち!さすが3年2組です。

 

みんなわかっているようだけど,ちゃんと説明できるかな?

「整数の時と同じようにできるよ!!」と反応したところで,

「では,自分の好きな方法で説明してごらん」と先生から。

自分の関心がある方法を選び,前から説明用紙をとり早速解法が始まりました。

 

各自が準備できたところで,生活班での報告会になりました。

 

 

 

今回の授業を分析して課題を見つけ,授業を改善しますが,

子どもたちはしっかり理解していたところから

カメラマンとしては,問題はあまり感じなかったのですが

今後の展開が楽しみです。 

10/15(木)教育実習生へ授業を見せる「4-3総合」

いろいろな都道府県について知ろう

~4年生の総合的な学習にて~

教育実習も本日で2週間が終わります。

昨日10/15(木)5校時に主任授業が展開されましたので、

そのようすをお知らせします。

今回は総合的な学習の時間で、4年生「都道府県カルタをつくろう」の

展開を実習生に見せてくれました。

 

この2枚の写真でわかるように,問題カードを出してから指名し

正解カードで確認する展開で進んで行きました。

 

千葉県がでたときは,教室中大きな拍手が起こりました。

 

 

 

 

10/15(木)教育実習生へ主任の授業を見せる

今回は図工主任の先生です。3年2組が会場です。

「でこぼこさん大集合」 

先生の指示でどんどん作品作りが行われます。真剣な表情わかりますか? 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

10/15(木)今日のひとコマ「6-1理科の授業」

6年生の理科授業 ~理科主任が教育実習生へ授業展開~

 

昨日14日の5時間目に 教育実習生へ理科主任の先生が授業を

公開してくれました。私もちゃっかり参加しました。

 

『塩は水に溶けましたが、「金属は溶けるのか?」』という問いかけに

6年生は予想をもって実験に参加しました。

 

 

 

今回は、試験管にアルミニウムと鉄の破片をいれて、そこへピペットを使って

塩酸の希釈液を加えます。

入れてからの変化を早速ノートに記録する児童もいて興味深い授業が進みました。