なわとびがんばり週間（２日目）　明日は「観点別学習状況調査」

【なわとびがんばり週間（２日目）】

今日は、なわとびがんばり週間２日目。

昼休みの「なわとび名人といっしょにとぼう」の時間では、５、６年生の「なわとび名人」四人が「測振交差二重とび」を披露してくれました。

「測振交差二重とび」は、回転する縄をいったん体の右や左にスルーさせ（側振）、次の回旋で交差二重跳びをして左右繰り返すというとても難易度の高い技。

矢板小学校でもこの技をできる子は、数えるほど。

みんなで挑戦！！

みんなの前で技を披露してくれた二人に拍手！

なわとびは、できなくてもあきらめずに繰り返し練習して跳ぶコツを体で覚えることが上達のポイントです。

「なわとび名人」をめざして、御家庭でもいろいろな技に挑戦させてください。

【明日は「観点別学習状況調査」です】

明日は、全学年「観点別学習状況調査」を実施します。

思考・表現や知識・理解などの観点ごとに、目標とした学習内容がどの程度身についたかどうか確認し、結果を今後の学習に生かします。

１・２年生→国語、算数

３，４年生→国語、算数、理科

５，６年生→国語、算数、理科、社会

テスト範囲は、４月から１月までに習った学習内容です。

テストの結果については、来月の学年末ＰＴＡの際に、直接お渡しします。

忘れてしまっている学習内容もあるかもしれませんので、しっかりと復習をして明日のテストに臨めるといいですね。