2012年12月の記事一覧
3年生 パソコンで ローマ字入力
パソコンのキーボードを使って、ローマ字入力の学習をしました。
講師は、ICT支援員さん。
速い子は、あっという間に、入力終了。
「習うより慣れろ」この一言に尽きると思いました。
(進んで学ぶ子-基礎的基本的な知識技能の習得-知識技能の習得)
講師は、ICT支援員さん。
速い子は、あっという間に、入力終了。
「習うより慣れろ」この一言に尽きると思いました。
(進んで学ぶ子-基礎的基本的な知識技能の習得-知識技能の習得)
6年 食育「朝ごはんの献立を考えよう」
朝ごはんの重要性を考え、どんなものを食べればよいかを学習のめあてに、6年生が食育の学習をしました。
3色・五大栄養素を確認し、今日の給食の分類、バランスのよい朝食の献立を考えました。
(たくましい子-健康教育の充実-食に関する指導の推進)
3色・五大栄養素を確認し、今日の給食の分類、バランスのよい朝食の献立を考えました。
(たくましい子-健康教育の充実-食に関する指導の推進)
4年校外学習 那須方面
那須野が原博物館(那須塩原市)、西岩崎頭首工(那須町)、矢板武記念館(矢板市)など那須疎水に関連ある所を見学に行きました。
(進んで学ぶ子-思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実)
授業参観 5年 算数
2校時、5年生算数の授業を参観しました。
これまでに学習したことを(正方形・長方形の面積)生かして、平行四辺形の面積を求める学習です。
電子黒板、作業用紙等を使い、子どもたちは、一生懸命取り組んでいました。
これまでに学習したことを(正方形・長方形の面積)生かして、平行四辺形の面積を求める学習です。
電子黒板、作業用紙等を使い、子どもたちは、一生懸命取り組んでいました。
ほうれん草の秘密を知ろう (2年食育)
・ほうれん草の栄養について知る。
・野菜には、旬があることを知る。
をねらいに、2年生が4校時食育の学習をしました。
(たくましい子-健康教育の充実-食に関する指導の推進)
・野菜には、旬があることを知る。
をねらいに、2年生が4校時食育の学習をしました。
(たくましい子-健康教育の充実-食に関する指導の推進)