活動の様子(H25)
3校時 3年 研究授業
3校時3年生で研究授業を行いました。
「しりょうから分かったことを発表しよう」という単元で、本時は、自分が一番伝えたいことについて発表メモを作れるがめあてです。
![](https://schit.net/yaita/eskawasaki/wysiwyg/image/download/1/7650/medium)
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「しりょうから分かったことを発表しよう」という単元で、本時は、自分が一番伝えたいことについて発表メモを作れるがめあてです。
文と文をつなぐ言葉 4年
4年教室を訪問しました。国語「言葉について考えよう」という単元を学習していました。
文と文をつなぐ言葉「しかし、だから」の使い方を、友だちとのやり取りを介して、学習していました。
電子黒板も活用していました。
![](https://schit.net/yaita/eskawasaki/wysiwyg/image/download/1/11596/small)
![](https://schit.net/yaita/eskawasaki/wysiwyg/image/download/1/11599/small)
![](https://schit.net/yaita/eskawasaki/wysiwyg/image/download/1/11602/small)
文と文をつなぐ言葉「しかし、だから」の使い方を、友だちとのやり取りを介して、学習していました。
電子黒板も活用していました。
三角形のなかま 3年
4校時、3年生の教室を訪問しました。
算数の授業で、図形・三角形の学習のまとめでした。
一人一人の習熟度に応じ、子どもたちは、積極的に学習を進めていました。
![](https://schit.net/yaita/eskawasaki/wysiwyg/image/download/1/7637/small)
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![](https://schit.net/yaita/eskawasaki/wysiwyg/image/download/1/7646/small)
算数の授業で、図形・三角形の学習のまとめでした。
一人一人の習熟度に応じ、子どもたちは、積極的に学習を進めていました。
ラ ファ ド ラ ソ
1校時 1年 国語
1校時1年生の教室を訪問しました。
廊下の壁には、リースが飾ってありました。