2019年10月の記事一覧
10月30日(水)2学期授業参観
5校時、2学期授業参観を行いました。
多くの保護者の皆様にご参加いただき、感謝申し上げます。
子供たちの発表、グループの学び合いの姿に、成長している様子が表れていました。
お子様のがんばっていたところ、成長しているところをぜひほめてください。
1年1組 学級活動「給食には何が入っているのかな」
2年1組 学級活動「目を大切に」
3組・4組・5組 自立活動「収穫祭をしよう」
3年1組 国語「つたえよう楽しい学校生活」
3年2組 算数「重なりに目をつけて」
4年1組 算数「がい数の表し方」
4年2組 算数「がい数の表し方」
5年1組・2組 総合的な学習の時間「情報機器の安全な使い方」
6年1組 国語「未来をよくするために」
6年2組 国語「未来をよくするために」
多くの保護者の皆様にご参加いただき、感謝申し上げます。
子供たちの発表、グループの学び合いの姿に、成長している様子が表れていました。
お子様のがんばっていたところ、成長しているところをぜひほめてください。
1年1組 学級活動「給食には何が入っているのかな」
2年1組 学級活動「目を大切に」
3組・4組・5組 自立活動「収穫祭をしよう」
3年1組 国語「つたえよう楽しい学校生活」
3年2組 算数「重なりに目をつけて」
4年1組 算数「がい数の表し方」
4年2組 算数「がい数の表し方」
5年1組・2組 総合的な学習の時間「情報機器の安全な使い方」
6年1組 国語「未来をよくするために」
6年2組 国語「未来をよくするために」
10月29日(火)1年校外学習
1年生が、生活科の単元「あきとなかよし」で長峰公園に行ってきました。
時折小雨の降る中、子供たちは、木の実を拾ったり落ち葉で遊んだりと楽しく活動していました。
スクールパートナーズの皆様、ご協力ありがとうございました。
時折小雨の降る中、子供たちは、木の実を拾ったり落ち葉で遊んだりと楽しく活動していました。
スクールパートナーズの皆様、ご協力ありがとうございました。
10月25日(金)5年・介護士のお仕事
デイサービスセンターの介護士の先生から、「利用者が求めていること」や、「介護士の仕事について」、「利用者と関わるときに気を付けること」「レクリエーションとは」を学びました。
介護士の仕事は、利用者が求めていることをかなえてあげる仕事です。
今日の授業で学んだことをもとに、デイサービスセンターを訪問し、利用者の皆様とふれ合う活動につなげていきます。
新聞を使ったレクリエーションを学びました。
介護士の仕事は、利用者が求めていることをかなえてあげる仕事です。
今日の授業で学んだことをもとに、デイサービスセンターを訪問し、利用者の皆様とふれ合う活動につなげていきます。
新聞を使ったレクリエーションを学びました。
10月23日(水)花の苗植え
なかよし班で、パンジーの花の苗とチューリップの球根を花壇に植えました。
環境委員会の5、6年生がシャベル等の準備をしてくれていたので、作業を円滑に進めることができました。
班長がリーダーとなってみんなで協力して、本校のすべての花壇に植えました。
来春、花壇一面に花が咲き誇るのが楽しみです。
環境委員会の5、6年生がシャベル等の準備をしてくれていたので、作業を円滑に進めることができました。
班長がリーダーとなってみんなで協力して、本校のすべての花壇に植えました。
来春、花壇一面に花が咲き誇るのが楽しみです。
10月18日(金)5年・障がい福祉について学ぼう
総合的な学習の時間「支え合おう・助け合おう」の授業で矢板市社会福祉課の職員の方々・ボランティアの皆さんにお世話になり、障がい福祉について、4つの体験をしながら学びました。
1班・知的障がい疑似体験①「描いてみよう」
運手を2枚重ねてつけて、文字を書けますか? 白衣のボタンを留められますか?
2班・知的障がい疑似体験②「伝えてみよう」
聞いたことを、具体的にどのように描くことができますか?
3班・視覚障がい体験
アイマスクをつけて歩くとき、不安はありませんか?
4班・車いす体験
車いすで走行するとき、段差があるところはどのようなことに気を付けますか?
1班・知的障がい疑似体験①「描いてみよう」
運手を2枚重ねてつけて、文字を書けますか? 白衣のボタンを留められますか?
2班・知的障がい疑似体験②「伝えてみよう」
聞いたことを、具体的にどのように描くことができますか?
3班・視覚障がい体験
アイマスクをつけて歩くとき、不安はありませんか?
4班・車いす体験
車いすで走行するとき、段差があるところはどのようなことに気を付けますか?