2019年5月の記事一覧
5月30日(木)5年臨海自然教室2日目②
場所を移しての写真撮影です。
子供たちは、元気に2日目の朝を過ごしています。
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子供たちは、元気に2日目の朝を過ごしています。
5月30日(木)5年臨海自然教室2日目①
臨海自然教室2日目の朝を迎えました。
とちぎ海浜自然の家も素晴らしい天候になりました。
2階デッキでの写真撮影です。
眼下に広がる海と波の音で、眠い顔も笑顔になります。
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とちぎ海浜自然の家も素晴らしい天候になりました。
2階デッキでの写真撮影です。
眼下に広がる海と波の音で、眠い顔も笑顔になります。
5月29日(水)5年臨海自然教室1日目⑨
17時30分から夕食をとりました。
多くの子がおかわりをしました。
配膳や後片付けは、昼食よりスムーズによく働いていました。
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多くの子がおかわりをしました。
配膳や後片付けは、昼食よりスムーズによく働いていました。
5月29日(水)5年臨海自然教室1日目⑧
16時から貝の根付けをしました。
シジミの貝がらを使って作るので、細かい作業を行っています。
みんな真剣でした。
一人3個作りました。
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かわいらしい貝の根付けができ上りました。
子供たちは、だれのお土産にしようか、悩んでいます。
シジミの貝がらを使って作るので、細かい作業を行っています。
みんな真剣でした。
一人3個作りました。
かわいらしい貝の根付けができ上りました。
子供たちは、だれのお土産にしようか、悩んでいます。
5月29日(水)6年 外国語活動
6年1組が3校時、2組が4校時に学級担任と英語専科の先生、ALTと外国語活動「行きたい国を紹介しよう」の授業を行いました。
今日の授業では、様々な国の有名な場所や食べ物などを紹介している英文を聞き取ったり、話したりする活動をしました。
〝I want to ~ ″ や 〝You can ~ ″ といった英文をどんどん口に出し、伝え合います。
黒板に書かれた英単語や分のメモの自主的に書いている子もいます。
子供たちの「もっと知りたい。」「覚えたい。」というやる気が伝わってきます。
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今日の授業では、様々な国の有名な場所や食べ物などを紹介している英文を聞き取ったり、話したりする活動をしました。
〝I want to ~ ″ や 〝You can ~ ″ といった英文をどんどん口に出し、伝え合います。
黒板に書かれた英単語や分のメモの自主的に書いている子もいます。
子供たちの「もっと知りたい。」「覚えたい。」というやる気が伝わってきます。
5月29日(水)5年臨海自然教室1日目⑦
15時から海の展示室を見学しています。
それぞれが興味ある展示物を見ています。
外は、青空が広がってきました。
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それぞれが興味ある展示物を見ています。
外は、青空が広がってきました。
5月29日(水)5年臨海自然教室1日目⑥
13時30分から館内オリエンテーリングを行いました。
グループでポイントを見つけながら施設の場所を把握していくゲームです。
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![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/4587/big)
一番にゴールした班です。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/4588/big)
表彰式です。2班と6班が一位になりました。
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グループでポイントを見つけながら施設の場所を把握していくゲームです。
一番にゴールした班です。
表彰式です。2班と6班が一位になりました。
5月29日(水)5年臨海自然教室1日目⑤
雨が止んだので、デッキに出て海を眺めています。
海なし県で生活している子供たちが、浜風を感じています。
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海なし県で生活している子供たちが、浜風を感じています。
5月29日(水)5年臨海自然教室1日目④
雨が、弱くなってきました。
とちぎ海浜自然の家での初めての食事です。
生活班で、協力してご飯や味噌汁をよそり、昼食をとりました。
4年生のなす高原自然の家での宿泊学習が生かされています。
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![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/4577/big)
とちぎ海浜自然の家での初めての食事です。
生活班で、協力してご飯や味噌汁をよそり、昼食をとりました。
4年生のなす高原自然の家での宿泊学習が生かされています。
5月29日(水)5年臨海自然教室1日目③
とちぎ海浜自然の家への到着予定時刻より早く到着し、入所式を行いました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/4566/big)