東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
10月9日、3日目、最終日です。
7時00分 朝の様子
おはようございます。
6時に起床して、洗面、着替え、部屋整理、荷物整理の後に朝の会を行いました。
夜はぐっすり寝ていましたが、さすがに2日間の疲れで眠そうな顔があちらこちらに。
パン食の朝食の後、使った施設をしっかり掃除。
「来た時よりも美しく」という自然の家のキャッチフレーズを実践します。
11時30分 八ヶ岳農業実践大学校
9時20分から八ヶ岳農業実践大学校の体験学習を始めました。
酪農、養鶏、炭焼き、ジャム作りのグループに分かれてスタートです。
全ての講座に共通していたことは、
私たちは命をいただいて生きながらえているということです。
養鶏では、産み落とした卵を集めたり、餌やりをしたり、抱っこしたりしました。
生まれてきたオスはほとんど生かされることなく処分され、
メスも通常であれば10年ほど生きるのですが、
産業動物の宿命で2年ほどしか生かされないことなど、
ショッキングな話もたくさんありました。
宿舎に戻って、昼食を取ります。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。