学校生活の様子

学習方法を選ぶ!

11月30日

 5時間目に4年生の研究授業を行いました。

 今日の授業は、総合的な学習の時間「ひじりっ子エコ隊」。

 自分たちが考えた地球温暖化防止の取組(ごみ削減、節電、節水)を、「共通の視点」(続けて取り組めるか)と「グループで選んだ視点」の二つから整理する活動を行いました。

 取組を整理する視点もそうなら、整理する方法(「座標軸」などの思考ツール)も自分たちで選択する。

 「選ぶ」という主体的な活動を通して、子どもたちは意欲的に学習に取り組むことができました。