ブログ「ひじりん日誌」

10月24日

　東京都「子供を笑顔にするプロジェクト」として、ヴァイオリンとピアノの音楽デュオ「スギテツ」のお二人と、アンサンブルの皆さんにご来校いただき、すてきな演奏を披露していただきました。

　ベートーベン「運命」と「犬のおまわりさん」をミックスして演奏したり、台詞のないアニメ動画に音楽を付けてストーリーを表現したり、校歌を演奏したりしてくださいました。

　また、6年生には金管バンドの演奏のコツを教えてくださるなど、子どもたちは歌って聴いて、そして、拍手で演奏に参加して、みんな笑顔で音楽を楽しみました！

10月22日

　10月12日に地域や保護者の方のご協力の下、5年生が稲刈りをしました。

　それから10日間が過ぎ、下の写真のように乾燥も進んできました。

　精米するまでには、もうしばらく時間がかかりますが、今からおいしい新米「聖ケ丘米」が楽しみです！

10月21日

　昨日（20日）、なかよし班（1〜6年生の混合グループ、全12班）による、桜ヶ丘公園・大谷戸公園までの全校遠足を行いました。

　出発式では、校庭に並んだ子どもたちと一緒にみんなで空を見上げました。すると、子どもからは「雲がない！」「どこまでも青空！」と、久々の快晴に驚きの声をあげていました。

　公園までの移動や、グループでの遊びなど、6年生がリーダーとして活躍し、遠足のスローガンである「友達の輪を広げよう」を実現できていましたよ！

10月20日

　先日（18日）、近隣にある特別支援学校「多摩桜の丘学園」の小学部の皆さんと、聖ケ丘小の3年生が交流をしました。

　3年生の子どもたちは、肢体不自由教育部門の皆さんと一緒に楽しめる交流会にしたいと、みんなで計画を立て、準備を進めてきました。

　当日、3年生の子どもたちは、自己紹介の仕方を工夫し、互いに楽しめるゲームをしたり、運動会で踊った「エイサー」を披露したりしました。

　互いに笑顔が見られた交流会となりました。

10月19日

　今月17日から2学期制の後期がスタートしました。

　子どもたちは、前期を振り返り、一人一人が目標をもって新学期に臨んでいます。

　前期の終業式では、2年生・4年生・6年生の代表児童の子どもたちが、前期を振り返り、気付いた自分の成長を作文にして発表しました。

　以下に代表児童の作文のタイトルを紹介します。

　（2年生）

　　「友だちがふえた」「がんばった　かん字小テスト」

　（4年生）

　　「人前に立つって楽しい」「みんなで、がんばったぞ」

　（6年生）

　　「私が前期で成長したと思うところ」「すすんでがんばったこと」

10月10日

　今日はスポーツの日です。

　運動会が終わり、1週間が経った10月7日、本校で新たなスポーツの取組をスタートしました。

　それは「Enjoy！ スポーツ部」。4〜6年生の希望児童が放課後、国士舘大学の学生さんに様々なスポーツを教わり、一緒に楽しみます。

　初回は20人の児童が参加し、4名の学生さんにソフトバレーボールを教えてもらい、チーム対抗戦をして楽しみました。

10月1日

　晴れわたる秋空の下、第38回運動会を実施しました。

　6年生が中心となって決めた今年のスローガンは「協力・全力・団結力」です。

　徒競走や学年演技、なかよし班玉入れの様子からも、このスローガンにつながる子どもたちの姿をたくさん見ることができました。

　温かな眼差しで応援してくださった保護者や地域の皆様、ありがとうございました。

9月30日

　明日の運動会に向けて、5時間目から6年生と先生方、職員の皆さんで会場づくりをしました。

　テントを張ったり、ラインを引いたり、スローガンを貼ったり…。

    みんなが作った会場で明日、生き生きと子どもたちが競技や演技に取り組むことを楽しみにしています。

9月29日

　9月27日から29日までの3日間、市内中学生が本校で職場体験学習を行いました。

　最初は緊張していた中学生も、徐々に表情が和らぎ、子どもたちの運動会の練習を手伝ったり、学習のサポートをしたりと、意欲的に先生の仕事を体験していました。

　短期間でしたが、聖ケ丘小の子どもたちと関わってくれてありがとう、中学生！

9月28日

　今年の運動会では、新種目があります。

　それは、聖ケ丘小の特色の一つでもある異学年での交流活動（なかよし班　全12班）を生かした「なかよし班玉入れ」です。全種目の中で唯一の得点種目です。

　先日の予行練習でも、各班で高学年の子どもたちがリードしながら、学年を超えて玉入れを楽しんでいました。

　当日は、6班ずつ赤白に分かれ、赤白各2班ずつ3回戦行い、入れた玉の総数を競います。

　勝敗はもちろんのこと、みんなで玉入れを楽しんでもらいたいと思います。