日誌

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6月1日以降の学校体育施設開放事業について

高岡市より、6月1日(月)から6月中旬まで学校体育施設開放事業を停止するとの連絡がありました。
なお、それ以降については、感染状況や、学校再開後の各校の教育活動状況や方針を踏まえ再検討し、決定するとのことです。
関係各位のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

学校再開及び6月給食について

5月26日(火)
未来を拓く新たな日常へ
「自分を守る 友だちを守る 家族を守る」

3月2日からの臨時休業が、春休みや4月の年度始業をはさみ3か月に及ぶこととなりました。
現在、高岡市立の学校では、分散登校及び個別の対応に努めておりますが、国や県の動向や、高岡市内において5月1日以降、新たな新型コロナウイルス感染者が確認されていないことを踏まえ、高岡市立の小学校及び中学校、義務教育学校において、6月1日から学校を再開することになりました。
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【保護者宛】学校再開に向けて+R2.5.26.pdf

6月からの学校再開に当たっては、下記案内のとおり、給食時の感染防止対策に努めながら給食を段階的に実施することとします。
保護者の皆様におかれましては、ご理解ご協力をお願いいたします。
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【保護者宛】6月給食について R2.5.26.pdf

×締め切る(むんむん)
×たくさんの人(がやがや)
×近づく(ぎゅうぎゅう)
マスクをしよう!
ほかの人と距離をとろう!
まどやドアを開け、換気をしよう!
しっかり手洗いをしよう!
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高岡スクールエチケット.pdf

1年・図書室オリエンテーション


5月25日(月)
今日は、1年生Bグループが図書室オリエンテーションを受けました。(Aグループは22日に受けました。)
学校司書の先生から、図書室の使い方や図書室にある本のこと、借り方などについて教えてもらいました。
 

学習コンテンツ動画のテレビ放送について

学習コンテンツ動画のテレビ放送について
・高岡ケーブルネットワーク122ch
・放送時間 9:00~17:00
      17:00~(学校応援メッセージ)
放送内容については、下の放送予定表pdfを参照してください。

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放送予定表(5/25~5/31).pdf

※ 12:00から放映となる外国語活動3年生「何色がすき?」は、万葉小学校が担当しました。

※ 万葉小学校の学校応援メッセージ(2分間)は、17:22からの放映となります。

地場産食材を使用した学校給食レシピ集

新型コロナウィルス感染症対策のための臨時休業に伴い学校に登校できない間の食事の参考のために、地場産食材を使用した学校給食レシピ集を紹介します。
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学校給食レシピ集(pp.1-6)(PDF:7,309KB)

学校給食レシピ集(pp.7-22)(PDF:7,194KB)

学校給食レシピ集(pp.23-26)(PDF:8,153KB)

留守番中の火災予防

新型コロナウイルス感染症の影響により、子供だけで留守番をする機会が多くなってきました。
そこで、火災から大切な命を守るために、家族みんなで火気使用器具の点検や安全な使用方法について確認するなど、今一度ご家庭で「火災予防」について考えてみましょうと高岡市消防本部消防長よりリーフレットの掲載依頼がありました。
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留守番中の火災予防リーフレット.pdf
 ○電子レンジやガスコンロ等を安全に使用しましょう!
 ○消毒用アルコールの安全な取扱いについて

オンライン授業・3年外国語活動「何色がすき?」

Let’s enjoy English

What color do you like?

3年外国語活動「何色がすき?」の動画を公開します。
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3年外国語活動「何色がすき?」.mp4

動画に合わせて問いかけに答えたり、リズムに合わせて歌ったりしましょう。

Let’s try!

分散登校2日目

5月19日(火)
分散登校2日目。
今日は、分散登校Bグループが登校しました。
各教室では、できるだけ前後左右の席を空けて学習しています。
静かな雰囲気の中で授業が進んでいます。
 
 
 

分散登校1日目

5月18日(月)
分散登校1日目。
今日は、分散登校Aグループが登校しました。
玄関で消毒した後、洗面所で手を洗ってから教室へ入ります。
 

ご家庭でも感染症対策へのご協力をお願いします。
新型コロナウイルスを含む感染症対策の基本は、「手洗い」や「マスクの着用を含む咳エチケット」です。
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手洗い+咳エチケット(マスク着用方法)」 (出典:首相官邸・厚生労働省、外部リンク)


子供たちが下校した後、共用している箇所や机、椅子、入り口等を消毒しました。
 
 
 

5年・図画工作科「季節を感じて」

5月15日(金)
「すてきなチャレンジ3週間」の学習課題、5年・図画工作科「季節を感じて」では、季節の空気を味わい、自分の感じたことや想像したことを絵の具を使って表現しました。
季節の感じが出るように色使いや筆使いを考えていたようです。
紹介します。