【4月28日(火)】「おはようございます。」
阿小っ子は、今日も元気に登校です。今日も、子どもたちにとってよい1日でありますように…。
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私は、「あいさつカウンター」を使っています。「あいさつカウンター」って何なのよ?…それは、1日の中で、あいさつ(おはようございます。ありがとう。こんにちは。すみません。さようなら。すばらしいね。…等)を言った回数を数えるカウンターです。朝から8時20分までで、カウンターの数は「367回」です。子どもたちへの指導・支援は、具体的で目に見える方法が有効です。子どもたちの中には、「今、何回ですか?」と聞いてくる子もいます。そこから興味・関心を高めて、あいさつの習慣化につながると考えています。本校の「2の学び(生活習慣)」を育てるのに有効な手立ての一つです。ぜひ、御家庭でも実践してみませんか。
私は、「あいさつカウンター」を使っています。「あいさつカウンター」って何なのよ?…それは、1日の中で、あいさつ(おはようございます。ありがとう。こんにちは。すみません。さようなら。すばらしいね。…等)を言った回数を数えるカウンターです。朝から8時20分までで、カウンターの数は「367回」です。子どもたちへの指導・支援は、具体的で目に見える方法が有効です。子どもたちの中には、「今、何回ですか?」と聞いてくる子もいます。そこから興味・関心を高めて、あいさつの習慣化につながると考えています。本校の「2の学び(生活習慣)」を育てるのに有効な手立ての一つです。ぜひ、御家庭でも実践してみませんか。