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1時間め
1年生は、国語の「しらせたいな、見せたいな」で、校庭で見つけた物を知らせる勉強でした。
2年生は、町探検の計画を立てていました。もうすぐ校外学習です。
2組は個別学習でした。
3組は、漢字の「荷」を勉強していました。
3年生は、日なたと日かげの温度を調べる計画を立てていました。
4年生は、矢板武と印南丈作について調べていました。
5年生は、「固有種が教えてくれたこと」について要点を調べる計画を立てていました。
6年生は、反比例の勉強でした。
学習内容は、どんどん高度になっているようです。休み明けの最初の授業でしたが、どの子もよく学習しているようでした。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/6663/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/6665/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/6667/medium)
2年生は、町探検の計画を立てていました。もうすぐ校外学習です。
2組は個別学習でした。
3組は、漢字の「荷」を勉強していました。
3年生は、日なたと日かげの温度を調べる計画を立てていました。
4年生は、矢板武と印南丈作について調べていました。
5年生は、「固有種が教えてくれたこと」について要点を調べる計画を立てていました。
6年生は、反比例の勉強でした。
学習内容は、どんどん高度になっているようです。休み明けの最初の授業でしたが、どの子もよく学習しているようでした。
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↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
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出席停止(新型コロナ、インフルエンザ等)後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
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