文字
背景
行間
ブログ
2時間め
1年生は鉄棒をしていました。その後の休み時間に、鉄棒をしている1年生がいました。やる気満々ですごいです。
2年生は、「動物園の獣医さんの一日の仕事を知って、考えたことを話そう。」というめあてでした。
2組は個別学習でした。早く学習を終えた子は、ご褒美タイムとしてビデオを見ていました。
3組は全員3年生でした。あまりのあるわり算をしていました。勉強が難しくなってきましたが、がんばって計算していました。
3年生は、「お店屋さんをしよう。」というめあての外国語活動でした。
4年生は、「話し合いのめあてを決めよう。」というめあての国語でした。
5年生は硬筆でした。ノート9ページまで終わった人は、教師に〇をつけてもらっていました。
6年生は、角柱が組み合わさった形の体積を求めていました。よく学力テストに出題される問題です。
今日もよくできました。教室を回っていると、そんな感じがします。
2年生は、「動物園の獣医さんの一日の仕事を知って、考えたことを話そう。」というめあてでした。
2組は個別学習でした。早く学習を終えた子は、ご褒美タイムとしてビデオを見ていました。
3組は全員3年生でした。あまりのあるわり算をしていました。勉強が難しくなってきましたが、がんばって計算していました。
3年生は、「お店屋さんをしよう。」というめあての外国語活動でした。
4年生は、「話し合いのめあてを決めよう。」というめあての国語でした。
5年生は硬筆でした。ノート9ページまで終わった人は、教師に〇をつけてもらっていました。
6年生は、角柱が組み合わさった形の体積を求めていました。よく学力テストに出題される問題です。
今日もよくできました。教室を回っていると、そんな感じがします。
お知らせ
創立150周年記念
マスコットキャラクター
「おーみー」
ダウンロード書類
欠席・遅刻・早退届.pdf
↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
学校感染症に関する登校申出書.pdf
出席停止(新型コロナ、インフルエンザ等)後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
リンク
カウンタ
1
0
5
7
0
6
3