今日も季節が逆戻りしたような暖かな１日です。

昨日（11/16）、４年生の学級で道徳の授業研究を行いました。

「雨のバス停留所で」という教材で、きまりやルールは何のためにあるのかを考えました。

１年生の国語では、みんなの好きな食べ物で言葉集めをしていました。　メロン・オムライス・チョコレート･･･、かたかなもすらすら書けるようになりましたね。

２年生に「音楽室へ来てください」と言われ行ってみると、今まで一生懸命練習してきた「かぼちゃ」の合奏をプレゼントしてくれました。とっても上手にできました。

３年生の算数では、小数の大きさを比べるにはどうすればよいか考えを出し合っていました。

６年生は、総合の時間に調べたことをもとに、自分の考えをまとめて意見文をつくっていました。個人差はありますが、スムーズなタイピングに驚かされます。

５年生の算数では、条件の異なるウサギ小屋（Ａ：６㎡に９匹／Ｂ：６㎡に８匹／Ｃ：５㎡に８匹）の混み具合を比べるには、どうすればよいのかを考えていました。よい比べ方に気づくことができたでしょうか？