全国学力・学習状況調査２

 　２年生の理科の授業では「ばねばかり」を使って「運動とエネルギー」の学習です。先生が黒板に映した画像を見たり、直接説明を聞いたりして、試行錯誤しながら、エネルギーの数値を求めていました。身を乗り出しながら、作業をしたり、目盛りをのぞき込んだりと、意欲的に学習を進める姿がとても印象的でした。これからも、実際に実験をしながら、学力の向上に努めてほしいと思います。

 　本日も、たくさんの保護者や地域の皆様にお集まりいただき、ボランティア活動をしていただきました。まずは「落ち葉掃き」です。正門から校舎への坂道や学校の周りの落ち葉、裏門付近の側溝の土もきれいにしていただきました。暑い中、２時間も作業をしていただき、ありがとうございました。

 　次のボランティア活動は、図書室でのラベル貼りです。こちらも地域の方々にお集まりいただいて、非常に細かい作業をしていただきました。対象の本がたくさんあり、午前中いっぱいの作業となりました。長い時間、ご協力いただき、ありがとうございました。

　昨日に引き続き、本日も「全国学力・学習状況調査」です。教科は英語、内容は「話すこと」です。昨年度の都立高校入試では英語の「スピーキングテスト」が初めて導入されました。「英語で話す力を身につけてもらう」ことがねらいで、今年度の春に高校進学した生徒を対象に初めて行われましたが、「全国学力・学習状況調査」でも今年度より初めて導入されました。３年生が体育館に集まり、ヘッドホンをつけタブレットに向かって問題に取り組んでいました。どんな結果が出るか楽しみです。

　昨日までの仮入部期間を終え、１年生も本日から正式入部ということで、全ての部活動で全部員が揃い、放課後には「部活動ミーティング」です。それぞれの教室で、顧問の先生の紹介、自己紹介、部活の目標、ルールの確認等、３０分程度の話し合いをしていました。明日から１年生を含めた活動も始まることと思います。安全に気をつけながら、それぞれの部活動で力を高めてください。