学校の様子【令和3年度】

第５世代通信システムの略称ではなく、本校の５年生が主体となって企画した活動のことです。

「あいさつ」「掃除」「時間を見て行動する」ことに力を入れたいとの思いから「あいさつの木」を作成しました。

５年生の教室前の廊下に大きな木があり、あいさつをすることでシールの花が咲いていきます。

すでに少しずつ彩り豊かな花が咲き始めています。

南流小であいさつの輪が広がり、たくさんの花が咲き乱れることを願って活動します。

22日に引き続き、本日も２､３､５校時に授業参観が行われました。

昨日は、今年度初めての授業参観でした。感染症対策のため様々な点で制限しながら初日を終えることができました。

子どもたちもいつも以上に張り切った表情で授業に取り組んでいる様子がうかがえました。

数少ない機会ではありますが、保護者の方々にも子どもたちの学校での様子を見れたのではないでしょうか。

引き続き明日も授業参観が行われます。

５年生の図工での時間です。

昇降口前で何をしているのか覗いてみると、何やら段ボールを水で濡らしている子どもたちの様子が。

聴いてみると、段ボール紙を剥がして工作に使うとのこと。

剥がした段ボール紙でいったいどんな作品ができるのか楽しみですね。

1，2年生では毎週木曜日の朝の時間を使って読み語りをしています。

地域の方が各クラスで絵本の読み語りをしてくれます。

興味津々で前のめりになる子もいれば、リラックスした状態で聴いている子もいました。

１年生があさがおを育てています。

毎日休み時間など合間の時間を使って大切に育てています。

何色の花が咲くのか楽しみですね。

５年生の廊下には子どもたちが粘土で作った作品の写真が掲示されています。

写真の右枠には子どもたちが工夫したことやがんばったことなどをコメントしています。

子どもたちの個性溢れる数々の作品が廊下を賑わせています。

６年生を対象に３時間目に外部講師を招いてオランダ教室が行われました。

オランダの街のことや料理、小学生の生活など様々なことをお話しいただきました。

最後の質問では子どもから多くの質問が飛び交うほど…。

オランダについて興味深まった様子でした。

先日行われた市内陸上競技大会の表彰をミニアリーナで行いました。

入賞した子どもには賞状。上位3位に入った子どもには賞状とメダルが本人の手元に手渡されました。

今までのように部活動もできない中、結果を出したことは本人の自信につながったと思います。

今日の１～４校時にかけて１年生が学校内を探検しました。

今年は、２年生が案内役や各教室の紹介役として教室や廊下に立って１年生に説明していました。

いろんな教室があり、そこでどんなことが行われているのか知れたのではないでしょうか。