6月27日（金）　みんな笑顔に・・・感動いっぱい第二小！

　1年生が育てているアサガオが色とりどりの花を咲かせています。ふれあいタイムの時間に1年生数名が、「会議をしても良いですか」と自由帳と筆箱を持って校長室にやってきました。何の会議をするのか尋ねるとタブレットを保管庫に採りにいくときに混雑して危ないのでどうすれば良いかを考えて、自分のクラスでやってみてうまくいったら他のクラスにも伝えると言います。どうぞ・・・と校長室に入ってきた児童達、ソファに座るとなぜこの話し合いをしようと思ったかや、現状がどうなっているかなどを教えてくれました。会議はふれあいタイムだけでは終わらず、お昼休みもやってきて会議を開いてました。自分たちの生活をより良くしようという発想、素敵です。１年生の生活科では、外に出て夏を探していました。学習カードには、先生が書いた花や木の名前が書いてあり、それがどこにあるのかを探すことがミッションです。裏面には空欄が有り、自分で探した夏を記入していきます。小さな虫や葉にも気づき、先生に質問しながら、用紙がたくさんの夏で埋まっていました。別の学級では、♪うみはひろいな大きいな～♪素敵な歌声に引きつけられ教室に入ってみると音楽の授業でした。体育の授業では、鉄棒にぶら下がったり、フープを跳んだり、サーキットを行っていました。元気いっぱいの1年生です。

　2年生の教室で難聴理解授業が行っていました。「お友達の聞こえづらさや補聴器について知ろう」ということで、「なんちょうなんなん」の動画視聴をした後に、聞こえの学級のお友達によるクイズがありました。クイズの正解不正解だけでなく、その理由やデフリンピックについて、とても詳しく説明をしてくれて、みんなよくわかりました。その後、キューﾄﾞスピーチの説明をして教えてくれて、各自が自分の名前を伝えられるように練習をしました。学級のみんなは、きこえの学級のお友達のすごいところを新たに発見していました。私がきこえの学級のお友達に私の名前はこれであっているかを聞いていると、「先生、これ使って」と男子児童がマイクを持ってきてくれました。すぐに気がついて行動できる姿、素敵です。最後は、今日の授業やきこえの学級のお友達からのメッセージを受けて、みんなもメッセージを書いて終わりました。聞こえの学級で学習したことを元に素敵な発表をありがとうございます。1年生の時の授業もすごい！と思いましたが、この1年で更に成長している姿に感動しました。みんなが笑顔になれる授業、学級、素敵です。

　2年生の教室をのぞくと、ヤゴの観察をしていました。一人一人牛乳パックに入ったヤゴをよーく見ながら特徴をまとめていました。すでにトンボになり、教室の壁にとまり羽根を乾かしている様子も観察していました。ヤゴの他にもオタマジャクシやカエル、バッタなど色々な生き物を見つけてきてケースに入れて観察していました。観察した後も生き物の命、大切にしましょう。

　3年生の音楽の授業では、東京リコーダー協会立花先生を講師にお迎えし、リコーダー教室を行いました。最初に講師の先生が、様々な大きさのリコーダーで演奏をしてくださり、それぞれの特徴や音色を学びました。その後、持ち方や姿勢、息や舌、指の使い方などを教えていただきました。

　4年生の教室では、国語の授業で「落語」について勉強していました。児童からの発案で、音読（落語のように）をしようということになったようです。落語家になりきって頑張っていました。社会の授業では浄水場について動画を見ながら学んでいました。

　毎週金曜日は、読み語り・読み聞かせの日です。先週は短縮日課のためありませんでした。今週は高学年です。5年生の教室では、とても真剣にお話を聞き入る児童達がいました。お話の花束地域・保護者ボランティアの皆様、ありがとうございました。来週は短縮日課のため、次回は11日の実施となります。

　6年生の教室では、集中して書写に取り組んでいました。静寂な雰囲気の中、1文字1文字丁寧に書く姿、素敵です。国語の授業では、パネルディスカッションを行っていました。パネリスト、デモレーター、聴衆に分かれ、ICTも活用しながら行っていました。