分数のわり算はどうやるの？　～校内授業研究会～

　本日は校内職員研修として授業研究を行いました。

　今回は６年生の算数の授業を見学しました。

　６年生の算数では分数÷分数の計算方法はどのように行うのかという問題をみんなで考えました。

　計算だけを考えると逆数をかけるとパッとできるのですが、｢なぜ、分母と分子をひっくり返してかけるのか？｣と改めて考えると難しい問題です。

　子どもたちは今まで学習してきた知識を生かして、この問題を解決することができました。

　授業後は職員で協議会をもちました。どんな発問をするとよいか、どんな声をかけていくと子どもたちの考えが膨らむのかなどを考え、普段の授業にどう生かしていくかを検討しました。