フォトニュース

令和2年度 PHOTO NEWS

3年 算数授業の様子

 3年生が算数の授業を行っていました。

 「2けた×2けたのかけ算の仕方」を学習していました。

 子供達は、どうやったら求めることができるか、図や式を用いて、一生懸命考えていました。

 自分の考えをしっかり発表することができるようになったことも大きな成長です。

チーバくんをさがせ!

 

 

 

 

 

 

 今日の給食では、チーバくんシチューがでました。

 クラスで配られたシチューの中に、チーバくんをかたどったパプリカ・ピーマンが入っているのです。その数は、クラスで3つのみ!!運良く入っていた人には、チーバくん賞がもらえることになっていました。

 職員室にも、3色のチーバくんがいました。運良く入っていた関先生・西村先生・森先生、そしてなんと校長の私にも入っていました。職員室で心が朗らかになる一場面でした。きっと各学級の教室でもこうした気持ちになっていると思います。運良く入っていた子供達、おめでとうございます!入っていなかった子も、次回に期待しましょう!!

 

 

流山市GIGAスクール構想について

 来年度から、江戸小のみならず市内全校の児童生徒に一人1台タブレットが貸与されることになります。

 そのことについて、本日は流山市教育委員会の方が来校され、本校職員にその概要を説明してくださいました。

 来年度からの導入に当たり、学校でも一歩ずつ準備しているところです。

1年 図工の授業の様子

 1年生が図工の授業を行っていました。

 「くしゃくしゃしたら だいへんしん」という学習で、薄い紙を使って、様々な形に変化させ、できた形をみながら、イメージを膨らませる学習でした。

 子供達は、まるめたり、ねじったり、ちぎったりと様々な変化をさせて、その加工からできた形をみて、「これ、羽に見える」、「これは、りゅうみたいだ」など、それぞれにイメージが膨らんでいました。

 その後、教材セットを渡して活動に入ることを伝えられると、喜びのあまり「やったー」と歓声が上がり、はやる気持ちを抑える様子も見られました。

なかよし学級 授業の様子

 なかよし1組が、外国語活動を行っていました。

 ALTのカルメラ先生とともに、「1234567」をリズムに合わせて英語で発音したり、「UP・DOWN」のリズムに合わせて動いたりした後は、正月遊びの一つである「福笑い」を英語を使って楽しみました。

 最初は緊張気味だった子供達でしたが、「UP! UP!」など、初めて習った方向を表す英語を使いながら福笑いを楽しんでいました。

一年生 生活科の様子

 一年生が生活科の授業で、たこあげに挑戦していました。

 寒空の下ではありましたが、自分のお気に入りのキャラクターを描いたたこを高くあげようと、一生懸命風を捕まえていました。

 青くすんだ空に向かって、たこがあがっていて、子供達は楽しんでいました。

おはなし玉手箱の実施

 今日は、おはなし玉手箱の日です。子供達も楽しみにしている日でした。

 お話をせず、前を向いて黙々と給食を食べている子供達ですが、本校PTAボランティアの方々による読み聞かせ活動は、子供達にとって学校で過ごす楽しみの一つです。

 今日は、「わたしがおとなになったら」という本を読んでくださいました。

 6年生の子供からは、「自分が大人になることを考えてなかったけど、大人になったときのことを考えるとても良い機会になりました。」と話してくれました。「大人になるのが楽しみです。」とも話してくれました。

 「おはなし玉手箱」のみなさん、本当にありがとうございました。

放送委員会の昼の放送

 放送委員会の子供達は、給食の時間に楽しい校内放送をしてくれています。

 今日は、日本の昔話を放送委員の子供達が読み聞かせてくれました。

 「ももたろう」「うらしまたろう」「かぐやひめ」など、誰もが一度は聞いたことのあるお話でした。

子供達は、もちろん話の内容は知っているけれど、放送委員の子供達が上手に読んでくれていたので、内容に引き込まれていました。

体育委員会からの校内放送

 今、校庭で行う体育は、どの学年も縄跳びを中心に行っています。

 体育委員会では、縄跳び運動の技やその数え方について校内放送で説明してくれました。

 授業や休み時間に、体育委員会の説明を生かして子供達が縄跳び運動に積極的に取り組んでくれることと思います。

計画委員の選出

 4年生の教室を回ると、来年度の計画委員を選出するための活動を行っているところでした。

 当初は体育館で立候補した人の考えをみんなで聞き投票をすることとなっておりましたが、緊急事態宣言の発出に伴い、できるだけ児童が集まることを避けるために、立候補した人や立候補した人を推薦している人の意見をビデオで撮影し、教室で流してから投票することに変更しました。

 立候補した人も推薦していた人も、その理由をしっかり、はっきり伝えていました。どの子が計画委員になっても、きっと頑張ってくれると感じました。