2022年9月の記事一覧

英語を使って、友だちの好きなものを聞こうという学習課題が出されました。「Do you like ～？」の文型を繰り返し発声しました。

今日は、「曲がり・折れ・点」に気を付けながら「ビル」という文字を練習しました。お手本をよく見て、慎重に書いている姿が見られました。

国語の「カタカナをさがそう」の授業の様子です。担任の話をしっかり聞くことができていました。今日は何を勉強するのか、どんなふうに学ぶのか理解し、学習を進めていました。

　今日は、記号の学習をしました。「シャープ」、「フラット」…記号の意味を確認していきました。
　子供たちから、来年の中郷小１５０周年に向けて歌を作るにあたり、入れたい言葉を募集しました。募集した言葉を入れながら、「中郷小１５０周年の歌」がこのほど完成しました。今後は全校で歌っていきたいと考えてます。

理科で「大地のつくり」という学習をしています。今回は、地層に詳しい先生をお招きしました。地層に含まれる泥、砂、れきを実際にさわったり、地層の一部を割ったりしました。わった瞬間、葉の化石が出てきて、歓声が沸いていました。

総合的な学習の時間の様子です。今日は、カレンダーを作成したり、最近の出来事を絵や文でまとめたりしました。文字の入力がだんだんスムースになってきました。

粘土を使って、製作活動をしました。今日のテーマは、大好きな人に作ってあげるお弁当作りです。おにぎり、ハンバーガー、サンドイッチ、ウインナー、卵焼きなど細かいところまで一生懸命作ってました。

今日は、パラリンピックのスポーツ競技である「ボッチャ」を体験しました。三島市スポーツ推進課、静岡県コミュニティスポーツ協会の方々が来校し教えてくださいました。白いボール（ジャックボール）にどれだけ持ち玉の青と赤のボールを近づけられるかを競う競技です。ボールへの力の入れ具合が難しいようでした。体験してみると、競技の楽しさや特性が分かりますね。

社会科では、鎌倉時代の武士の世の中を学習しています。ちょうど、三嶋大社の大祭りで頼朝行列を見た子供たちもいたので、その話題も出ていました。

生活科の学習の様子です。「秋の生き物を見つけよう！」という学習課題が出されました。子供たちは、運動場の草むらを駆け回り、生き物を探していました。なかには、「とんぼを捕まえたよ！」と嬉しそうに見せてくれる子もいました。

家庭科では、ミシンの使い方を学びました。上糸と下糸を掛けて、練習用の布で直線縫いをやっていきました。初めてミシンを使う子が多かったですが、上手に縫えていました。

いよいよ今週の木曜日から１泊２日の自然教室が始まります。準備の方が着々と進められています。今日は、ご飯の炊き方を学びました。飯盒は使わず、袋に入れたお米を湯煎にかけて炊くという方法です。

音楽の授業です。鍵盤ハーモニカの練習後、映像に合わせながら体全体で表現する活動を行いました。リズム感、後に学習するダンス等の基礎となりますね。楽しそうに行っていました。

外国語の学習です。習った英単語のカードを床に並べて、じゃんけんゲームを行いました。カードに書いてある英単語を読んでいくと相手チームの友だちとはち合わせになります。じゃんけんも英語で行いました。盛り上がっていました！

コリントゲームの製作中です。今日は、板の絵の色塗りの仕上げに入りました。子供たちは、集中して取り組んでいました。それぞれ、テーマを決めて絵に表しています。出来上がりが楽しみです。

発表会に向けた音楽の授業です。ある曲の中に、聞いたことのある曲のリズムが入っているのを聞き取ってみたり、実際にある曲の中に、自分でリズムをつくってみる活動を行っていました。音に親しみ、音を楽しむよい活動でしたね。

国語の授業です。ローマ字の読み方と書き方の練習をしました。発音しながら、ア行（母音）が基本となることに気づきました。「ニャ（nya）」など、ｙが入るパターンが少し難しかったようですね。書く練習を通して、子音と母音の組み合わせを理解していきました。

図工の授業です。「秘密の卵」として、割れた卵から見える、各自が想像する世界を表現しました。それぞれの感性や思いを試行錯誤しながら表現していました。表現する中で工夫したことを、嬉しそうに先生に伝えていました。

国語の授業です。子どもたちでテーマをいくつか考え、そのうちの一つについて各自の意見を書いてみます。効果的に相手に伝えるために、主張、その根拠、事例、反論例、結論という構成で論理的にまとめてみることにチャレンジです。構成を意識しながら真剣に文を推敲する姿がありました。オンライン参加の人も、積極的に先生とやりとりをしました。

ライアン先生との英語の授業です。Can you ～ ?で担任の先生について質問する場面でした。ぜひ、友達同士でも～の部分を変えて質問してみるといいですね。ライアン先生にも、これまでに習った表現を使って質問してみましょう。