校訓「底力のある子」 学校教育目標「底力を発揮し、豊かな未来を切り拓く子」
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4年生 国語科
「白いぼうし」の導入では、4つの場面に分けていました。子供達が「~だから、ここで第二場面になると思います。」「物語の本文に空白があるけど、場面が変わるってこと?」など、考えたことを発表していきました。それを聞いていた子供達はしっかり反応し、「そうだと思う」「場所が変わっているみたい」「内容が変わっている」と呟いていたり、うんうんと頷いていたりしていました。
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