２年生が、算数でかさの学習をしていました。

この日は、「かさあてゲーム」にチャレンジしていました。

用意された様々な入れ物のかさを予想し、実際にどれぐらいのかさなのかを確かめるというゲームです。

子供たちは、グループごとに、

「これは、〇dLぐらいかな。」

「私は、〇dLだと思うよ。」

「１dLがこれぐらいだから、〇dLは入りそうだな。」

などと予想したあと、実際にかさを確かめると、

「やったー。当たった！」

「あー、惜しかった。」

「外れちゃったよ。」

などの声があがっていました。

かさを予想し、確かめるという体験を通して、

子供たちは、量感覚を実感することができたのではないかと思います。

３年生が体育でシャトルランを行っていました。

シャトルランは、新体力テストの種目の１つです。

苦しさに耐えながら、一生懸命にがんばる子供たちの姿が見られました。

朝の時間に、読み聞かせがありました。

子供たちは、絵本の物語を真剣に聞いたり、ユーモアあふれる話に笑ったり、

各クラスで様々な反応がありました。

読み聞かせボランティアの皆様、本日もありがとうございました。

読み聞かせボランティアについては、引き続き募集しております。

ご興味のある保護者の皆様は、学校までご連絡ください。

先日、５年生が外国語で「心に残る友達紹介を作ろう」という課題に取り組んでいました。

ペアになっている子と意見を交換したり、完成した紹介文をグループで読み合ったりして、

より印象的な紹介文になるように試行錯誤していました。

子供たちが、紹介文を作る際には、

一人一人のiPadのメタモジクラスルームに配布されているワークシートを活用していました。

定型文やイラストを組み合わせれば、文が作れるようになっており、

外国語が苦手な子にも取り組みやすい工夫がされていました。

５年生がマット運動に取り組んでいました。

側転や倒立前転、開脚前転や開脚後転など、様々な技にチャレンジしていました。

友達と関わりながら、楽しそうに練習しているのが印象的でした。