３年生が算数で「わり算」の授業を行っていました。

「８０÷４の計算のしかたを考えよう」という先生の投げかけに、

子供たちは、iPadのメタモジクラスルームに配布されたワークシートを使って考える姿が見られました。

図を用いながら、自分なりの考えがまとまった子は、

その説明を文章でワークシートに打ち込み、発表できるように準備をしていました。