授業中の様子(5/2 4校時)
6年生が、「分数✕整数」の計算について学習していました。「約分が必要なとき、帯分数はどうするのか?」などについて話し合い、自分の考えを深めていました。
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6年生が、「分数✕整数」の計算について学習していました。「約分が必要なとき、帯分数はどうするのか?」などについて話し合い、自分の考えを深めていました。
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