学習の様子(1月31日)
◇ 今日の学習の様子をお知らせします。
<1年1組>算数科「なんじなんぷん」
時刻の学習です。もう「短い針が9のところ、長い針が12のところ」なんて言わなくてもよいかな。
<1年2組>算数科「計算プリント」
たし算やひき算のプリントをどんどん進めていました。
<2年1組>国語科「みんなできめよう」
話し合いのしかたを学習する単元です。
<2年2組>算数科「はこの形」
はこの形を棒と粘土で作っています。どんなことに気づくでしょうか。
<3年生>体育科「なわとび運動」
リズミカルな音楽がかかっているところで、自分の目標に合わせて練習しています。
<4年1組>算数科「分数」
仮分数や帯分数について学習しています。TT(2人の先生)で子どもたちのノートに目を通しています。
<5年1組>国語科
まとめのプリント学習をしています。
<5年2組>書写「5年のまとめ」
今まで学習してきたことを生かして、作品を仕上げています。
<6年生>「スケート教室」
6年生は、スケート教室でした。冷たい風が吹く中でしたが、楽しく活動できたようです。
<1年1組>算数科「なんじなんぷん」
時刻の学習です。もう「短い針が9のところ、長い針が12のところ」なんて言わなくてもよいかな。
<1年2組>算数科「計算プリント」
たし算やひき算のプリントをどんどん進めていました。
<2年1組>国語科「みんなできめよう」
話し合いのしかたを学習する単元です。
<2年2組>算数科「はこの形」
はこの形を棒と粘土で作っています。どんなことに気づくでしょうか。
<3年生>体育科「なわとび運動」
リズミカルな音楽がかかっているところで、自分の目標に合わせて練習しています。
<4年1組>算数科「分数」
仮分数や帯分数について学習しています。TT(2人の先生)で子どもたちのノートに目を通しています。
<5年1組>国語科
まとめのプリント学習をしています。
<5年2組>書写「5年のまとめ」
今まで学習してきたことを生かして、作品を仕上げています。
<6年生>「スケート教室」
6年生は、スケート教室でした。冷たい風が吹く中でしたが、楽しく活動できたようです。