問題です

問題です。
次の写真の▢の中に入る人物は誰でしょう。

正解は･･･

「大塩平八郎」でした。

２年生の社会の授業で使っていた映像が印象的だったので、ちょっとみなさんにも復習していただきました。
ちなみに･･･自分が中学生だった時に先生から教わった「年号の語呂合わせ」を今でも結構覚えていて、大塩平八郎の乱は「人は皆、大塩平八郎に関心」でした。→　ひと「１」　は「８」　み「３」　な「７」

昔と違い、今は様々な資料や映像を授業で使うことができます。
社会で使う映像などは、歴史上の人物や歴史的な出来事をドラマ仕立てで見せてくれます。
さらに、キーワードや年号がリズム（音楽）に合わせて連呼されるので、楽しみながら歴史を学ぶことができます。
いい時代です。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
習字の学習です。
こちらは、タブレットでポイントを確認しながら書いています。

【１年：英語】
英文で書かれた紹介文の内容を確認しています。

【１年：数学】
関数の学習です。
「小学校でやっていた比例の学習と同じですよ。」（担当の先生より）

【１年：社会】
平安時代の文化についてまとめました。
平等院鳳凰堂の「鳳凰」の字が難しい･･･。

【１年：体育】
バレーボールの学習です。
オーバーパスが難しい･･･。

【２年：英語】
～ing の使い方の学習です。

【２年：家庭】
自分の文房具を見ながら商品についている様々なマークについて学習しました。
購入する際に役立てたいものです。

【２年：数学】
３角形の内角の和が１８０°であることを使って、四角形の内角の和が３６０°になることを証明します。
四角形を２つの三角形に分けるところがポイントです。

【２年：国語】
中間テストの反省です。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
１年生の関数の学習がここにつながってきます。

【３年：理科】
運動とエネルギーの学習です。
機械（記録タイマー）を使って、物体の移動の様子を記録しました。

【３年：英語】
語順ドリルを使った学習です。
初めて見ました「語順ドリル」。

今日もしっかり勉強しています！