学習指導要領状況調査

前回３年３組が実施した「中学校学習指導要領調査」を１年２組と２年３組で行いました。

次期改訂のために、各教科等の目標や内容に照らした生徒の学習の実現状況についての調査研究を行うことを目的に実施されています。

対象は標本抽出で選ばれ、教科も１年２組が社会と英語、２年３組が社会と数学と違いがあります。

また、社会は各学年で全員が同じ問題ですが、英語と数学は問題が複数種類あって全員が同じ問題ではありませんでした。

最後に質問調査をオンラインで行いました。

せっかくの機会なので、それぞれ実施した教科の学習が、どれだけ身についているのかを振り返り、次に活かしていきましょう！