学年のまとめに向かう日々④
今日は5年生の教室を覗いてみました!算数では角柱の展開図を考える活動から、実際に正三角柱を作る学びに取り組んでいました。
底面は正三角形だからコンパスを使って、と。「いや、分度器で底角を60度に取ればコンパスを使わずともOK!」、、、な~るほど!!考えたね?いいぞ!
できあがった展開図を切り取って、、、、「よし!正三角柱がしっかりとできた!」
ちょうど隣のクラスでは、習字で書いていました。、、、「考える子」!
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今日は5年生の教室を覗いてみました!算数では角柱の展開図を考える活動から、実際に正三角柱を作る学びに取り組んでいました。
底面は正三角形だからコンパスを使って、と。「いや、分度器で底角を60度に取ればコンパスを使わずともOK!」、、、な~るほど!!考えたね?いいぞ!
できあがった展開図を切り取って、、、、「よし!正三角柱がしっかりとできた!」
ちょうど隣のクラスでは、習字で書いていました。、、、「考える子」!