校内授業研究会

　１４日（木）の４・５校時に、校内授業研究会が行われました。本校の研究主題である「主体的な学びに向かう児童の育成〜自分の考えを形成できるための『導入』の工夫〜」に基づき、１年３組と２年４組で授業を展開しました。

　１年３組では、繰り下がりのある引き算の仕方を考えました。子どもたちは、１２個のドーナッツから３個食べる時の計算の仕方を、図や言葉、ブロックなどを用いてノートにまとめ、生き生きと説明することができました。

　２年４組では、６の段の九九の構成を考えました。授業の始めに、担任が６個入のお菓子やアイスなどを見せると大興奮！すぐに「６の段の九九だ！」と気づく様子が見られました。自分の考えをノートにまとめ、積極的に考えを述べたり、自分とは違う考え方を共有して学びを深めたりしている姿が印象的でした。

　放課後は、講師の方と職員で研究協議会を開き、意見を交換しました。本校の学力向上のため、研修を通して学んだことを、日々の学習指導に生かしていきます。