第１回校内授業研究会

　１日（火）の４・５校時に、第１回校内授業研究会が行われました。本校の研究主題である「主体的な学びに向かう児童の育成〜自分の考えを形成できるための『導入』の工夫〜」に基づき、３年１組と６年３組で授業を展開しました。

　３年１組では、暗算の仕方を考えました。買い物の活動を通して、自分が買いたい物のおよその金額を出したり、暗算を使ってお釣りを計算したりと、暗算に慣れ親しむ姿が見られました。

　６年３組では、ラグビーボール型の図形の面積の求め方を考えました。（子どもたちは、「オムライスみたいな形！」と表現していました。）一見面積を求めることが難しそうな図形でも、正方形や三角形、４分の１円の図形を見出し、組み合わせることで面積を求められることに気づき、積極的に考えを述べる姿が印象的でした。

　放課後は、講師の方と職員で研究協議会を開き、意見を交換しました。本校の学力向上のため、子どもたちが主体的に学習に取り組む姿を目指し、研修を通して学んだことを、日々の学習指導に生かしていきます。