今年度の国語科への取り組み

　平成29年度が始まってから早１ヶ月が過ぎました。ＧＷは、大きな事故や事件もなく、児童も元気に登校しています。
　さて、本校の課題の一つとして「学力向上」がありますが、一昨年より、算数について重点的に取り組んでまいりました。算数の時間に少人数指導講師や市雇用のサポートティーチャーを活用して、ティームティーチング（複数の教師で授業を行う）、少人数指導（学級を２，３のグループに分け、少ない人数で学習する）、習熟度別学習（学習の進み方でグループを編成し、それぞれの実情に合わせた学習を行う）等行ってきました。また、授業では、アクティブラーニング（児童同士が関わり、能動的・主体的なな学習）を試み、学習意欲の向上を図ってきました。そして、その成果が見られるようになってきました。
　今年度は、国語の学習にも力を入れていきます。具体的な内容は、検討し、実際に試行錯誤しながら取り組んで行きますが、具体的な内容として「読書の推進」に取り組みます。その一つとして「朝の読書の充実」を紹介します。



















　

　毎週火、木曜の朝、１５分間の読書を行います。
　一人一人が読みたい本を決め、その時間集中して読書を行います。これは、読書の習慣化や、読書量の増加をねらいとしています。本日も、静香に集中して読書をする児童の姿が見られました。

　今後も継続しますので、ぜひ、ご家庭で話題にしてみてください。