今日は、週に１回の昼休みに「学級の時間」が設定されている日です。いつもなら、学年毎にレクレーションに取り組んでいる所ですが、今日の１年生と６年生は合同で活動していました。

　６年生が、国語の授業で「物語り」を作りました。その物語を１年生に向けて読み聞かせをしてくれたのです。４つの班に分かれ１年生１～２人に対して６年生が３～４人。１年生は６年生自作の物語に目を加賀痩せながら聴いていました。

　　１年生の教室に集まり、６年生担任の張替

　先生から６年生の「物語り」造りについての

　お話がありました。

　その後、４つのグループに分かれて、６年生による読み聞かせが始まりました。

　１年生の顔を見ながら読む人。言葉の説明をしながら読む人。読むのに集中しすぎて下を向いてしまう人。読み方・伝え方はそれぞれでも、６年生の気持ちはしっかりと１年生の心に届いていました。

　６年生が教室を後にすると、「〇〇さんのお話が楽しかった」「おもしろかった」「よく分かった」などなどの感想を伝えてくれました。

　物ではない、気持ちの贈り物は素晴らしいと思いました。

　ちなみに、６年生に、物語を作るときの工夫した点や難しかった点をきいてみたところ

「主人公の気持ちになって、考えること。」「犬や猫がしゃべれたらこんなことを言うのではないかと想像すること。」「物語りの盛り上がりの場面をどう表現していくか？」などなど、いろいろな感想も聞けました。