学校教育目標 「きづく うごく つなぐ」
文字
背景
行間
ブログ
物のとけ方
3時間目に、5年生が理科の学習で実験をしていました。食塩とミョウバンをあたためた水の中に少しずつ入れ、それぞれどのくらいとけるかを調べる実験です。とけ方に違いはあるのか、各グループで役割分担し、協力して調べていました。
さあ、どんなことがわかったかな?
検索
アクセスカウンター
9
3
0
6
3
5