2025年2月の記事一覧

左　４年算数　分数の計算が正しくできるかを確認します。

右　４年社会　姉妹都市としてどのような交流がなされているかを調べます。

左　４年書写「大地」前時よりも上達しています。

右　４年理科　水の温まり方の仕組みに関心が高まりました。

６年総合

　　昨年大好評だった「インド文化を学ぶ」教室を

　　今年も開きました。他国の文化に興味をもったり

　　尊重したりすることができるようになる機会に

　　なります。

５年図工「ランプづくり」

　　材質やデザインを自分で選びオリジナルな作品が出来上がります。　

１年図工「スルスルビューン」

　　　作り方の手順をよく聴いてから始めます。

左，中　２年図工「紙版画」に取り組みます。

右　３年算数「三角形と角」返却された単元プリントを確認します。

左　５年音楽　音の重なりを楽しむ「合いの手」に注目します。

中　３組算数　時計の読み方　かけ算九九　個に応じた課題に取り組みます。

右　５組家庭科　これまでの取り組みのふり返りをします。

１年生活

　　店員役と客役に分かれて活動を楽しみます。

４年図工「版画」

　　下絵描き、彫り、刷り写し　それぞれの作業に取り組みます。

２年国語「スーホの白い馬」

　　　心を動かされたところを出し合ったり

　　　人気の本にするための紹介文をつくったり

　　　教材への思いを高めます。

左　２年国語「友だちへの手紙」感謝の思いを伝えます。

中　６年理科「発電」手回し発電機を使って発電に挑戦します。

右　１年算数「時間」時計の見方を学びます。

左　５年国語　「もう一つの物語」実在する物語とは別に自分で創作します。

右　５年国語　「スピーチ」グループごとに原稿作りに取り組みます。

３年総合　「三島野菜博士になろう」で調べてきたことを新聞にまとめます。

４年理科

　空気のあたたまり方の観察をします。

３、４、５組

左　水彩画で丁寧に色塗りに取り組みます。

右　版画がいよいよ完成です。

左　４年書写　「大地」を力強く書きます。

右　６年社会　「戦後の日本」がどのようにして復興してきたかを学びます。

左　３年理科「磁石のひみつ」動かしても一定の方位を示す磁石に興味がわきます。

中、右　４年社会「伝統産業」各地域の伝統産業を選び、グループごとに追究していきます。

１年体育

　　ライン上を走る　仲間の後について走る　後ろ向きで走る　合図に沿って

　　様々な走りをしていきます。

５年音楽　「君をのせて」

　　　　パート練習を経て　いよいよ合唱です。

４年理科

　水の温まり方について観察します。